2.2血糖平衡的调节（教学课件）高中生物学选择性必修一.pptx

苏教版(2019)选择性必修一

第二节血糖平衡的调节

第二章人体内环境与稳态

学习目标

能用“稳态与平衡”的观点，归纳血糖调节的过程，培养学生的生命观念同时体会模型与建模的科学思维方式

通过对糖尿病病因的分析及常见症状的了解，关注身体健康，提高社会责任感

01

能用“稳态与平衡”的观点，归纳血糖调节的过程，培养学生的生命观念同时体会模型与建模的科学思维方式

02

通过对糖尿病病因的分析及常见症状的了解，关注身体健康，提高社会责任感

学习目标

新课导入

《诸病源候论》提出，消渴病人应“先行一百二十步，多者千步，然后食。”《外台秘要》亦强调：“食毕即行走，稍畅而坐”,主张每餐食毕，出庭散步。

四肢者

诸阳之本也

新课导入

黄帝内经

新镌

板

事实1葡萄糖使人体进行生命活动所需的主要的能源物质。正常人空腹时，其血液

中葡萄糖物质的量浓度一般为3.9～6.0mmol·L-1。给正常人口服或静脉注射葡萄糖溶液2h后，其血液中葡萄糖的物质的量浓度一般应低于7.8mmol·L-1。糖尿病患者的血液中葡萄糖含量高于正常水平。

事实2为便捷测量人体血液中葡萄糖

的物质的量浓度，人们发明了家用血

糖仪，它可以随时监测人体血液中的

葡萄糖浓度变化。图2-1-1为某人空

腹时利用家用血糖仪测量血液中葡萄

糖的物质的量浓度示意图。

积极思维

1.判断根据上图中血糖仪所显示的数据，判断该被测量者空腹状态下的

血液中葡萄糖的物质的量浓度是否正常?

正常人空腹时，其血液中葡萄糖物质的量浓度一般为3.9～6.0mmolL-1。给正常人口服或静脉注射葡萄糖溶液2h后，其血液中葡萄糖的物质的量浓度一般应低于7.8

mmolL-1。糖尿病患者的血液中葡萄糖含量高于正常水平。

2.分析我们的父母或祖父母中有患糖尿病的吗?他们在日常生活中有哪些需要注意的事项?

糖尿病是一类以血液中葡萄糖水平增高为特征的疾病。用家用血糖仪所测到的数值只能作为初步判断的指标，被测人是否患有糖尿病还需去医院进一步确诊。

积极思维

积极思维

火水火**火火火水

66糖尿病是一类以血液中葡萄糖水平增高为特征的疾病。用家

用血糖仪所测到的数值只能作为初步判断的指标，被测人是

否患有糖尿病还需去医院进一步确诊。正常情况下，人体血

液中葡萄糖水平能保持相对平衡，这与人体具有相应的调节

功能有关。95

火水火水*火水火水下火水火水米火*火水

血糖是供给人体生命活动所需能量的主要能源，尤其是脑和红细胞必须随时由血液供给葡萄糖以保障细胞代谢对能量的需要。血糖的来源与去向保持动态平衡，人体血糖的浓度就可以保持相对稳定，从而维持机体的稳定。

一、人体血糖的来源和去向

1.血糖的来源和去路

肝糖原

脂肪酸等非糖物质

氧化分解

合成

转化

肝糖原、肌糖原

摄取

CO₂+H₂O

胰岛是散布在胰腺中的大小不等、形状不定的细胞团，主要包括胰岛A细胞和胰岛B细胞；

二、血糖平衡的调节

十二_指肠

胰管

糖尿病是一种由于胰岛素分泌缺陷或胰岛素作用障

碍所致的以高血糖为特征的代谢性疾病。持续高血糖与长期代谢紊乱等可导致全身组织器官，特别是眼、肾、心血管及神经系统的损害及其功能障碍和

衰竭。胰岛素可以促进组织细胞加速摄取、利用和储存葡萄糖，常用于糖尿病的治疗。

二、血糖平衡的调节

2.参与血糖调节的激素

以上资料能说明什么问题?胰岛素具有降低血糖的作用。

心血管

糖尿病视网膜病变

严重的低血糖会造成立即机体损伤以及暂

时或持久的神经系统的损害，甚至可引起脑水肿和死亡。对血糖低于2.8mmoL/L的患者可以口服葡萄糖进行治疗，也可以皮下注射胰高血糖素进行治疗。

以上资料能说明什么问题?胰高血糖素具有升高血糖的作用。

二、血糖平衡的调节2.参与血糖调节的激素

血糖进入组织细胞氧化分解

血糖进入肝、肌肉并合成糖原

血糖进入脂肪组织细胞转变为甘油三酯

肝糖原分解

非糖物质转化为葡萄糖

2.参与血糖调节的激素

胰岛B细胞分泌胰岛素-

降低血糖浓度

促进

分沙》胰高血糖素

胰岛A细胞升高血糖浓度

肝糖原分解成葡萄糖进入血液

非糖物质转变成糖

二、血糖平衡的调节

胰高血糖素主要作用于肝

促进抑制

血糖降低趋于正常

血糖升高趋于正常

血糖氧化分解

血糖合成糖原

血糖转变为甘油三酯等

肾上腺素等

胰高血糖素

3.血糖平衡调节的复杂过程

肝糖原分解

非糖物质转化

传出神经肾上腺(髓质)等

下某一区域

丘

脑另一区域

二、血糖平衡的调节

肝糖原分解

非糖物质转化

十

直接

传出神经

促·进

抑制

十

传入神经