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时间怎样地行走阅读答案

语文阅读在平时测试、期末考试中都占有很大的比重，所以，

多做一些阅读练习，不仅能熟能生巧，轻松应对考试，最重要的，

对于语习能力的提高非常有帮助。这篇《时间怎样地行走》，以供

同学们练习、反思和感悟!

①墙上的挂钟，曾是我童年最爱的一道风景。我对它有一种说

不出的崇拜，因为它掌管着时间，我们的作息似乎都受着它的支

配。

②到了指定的时间，我们得起床上学，我们得做课间操，我们

得被父母吆喝着去睡觉。虽然说有的时候我们还没睡够不想起床，

在户外的月光下还没有戏耍够不想回屋睡觉，却都必须因为时间的

关系而听从父母的咐。他们理直气壮呵斥我们的话与挂钟息息相

关：“都几点了，还不起床!”要么就是：“都几点了，还在外面疯

玩，快睡觉去!”这时候，我觉得挂钟就是一个拿着烟袋锅着我们脑

门的狠心的老头，又凶又倔，真想把它给掀在地，让它永远不能再

行走。在我的想像中，时间就是一个看不见形影的家长，严厉而古

板。

③我那时天真地以为时间是被一双神秘的大手给放在挂钟里

的，从来不认为那是机械的产物。它每时每刻地行走着，走得不慌

不忙，气定神凝。不会因为贪恋窗外鸟语花香的美景而放慢脚步，

也不会因为北风肆虐、大雪纷飞而加快脚步。它的脚是世界上最能

禁得起诱惑的脚，从来都是循着固定的轨迹行走。

④我上初中以后，手表就比拟普及了。我看见时间躲在一个小

小的圆盘里，在我们手腕上跳舞。它跳得静悄悄的，不像墙上的挂

钟，行进得那么清脆悦耳，“滴答——滴答——”的声音不绝于

耳。手表里的时间给我一种鬼鬼祟祟的感觉，从这里走出来的时间

因为没有声色，而少了几分气势。这样的时间仿佛也没了威严，不

值得尊重。所以明明到了上课时间，我还会磨蹭一两分钟再进教

室，手表里的时间也就因此显得有些落寞。

⑤后来，生活变得丰富多彩了，时间栖身的地方就多了。项链

坠可以隐藏着时间，让时间和心脏一起跳动;台历上镶嵌着时间，时

间和日子交相辉映;至于计算机和手提，只要我们一翻开它们，

率先映入眼帘的就有时间。时间如星一样到处闪烁着，它越来越

多，也就越来越显得匆匆了。

⑥十几年前的一天，我在北京第一次发现了时间的痕迹。我在

梳头时发现了一根白发，它在清晨的曙光中像一道明丽的雪线一样

刺痛了我的眼睛。我知道时间其实一直悄悄地躲在我的头发里行

走，只不过它这一次露出了痕迹而已。我还看见，时间在母亲的口

腔里行走，她的牙齿脱落得越来越多。我明白时间让花朵绽放的时

候，也会让人的眼角绽放出花朵——鱼尾纹。时间让一棵青春的小

树越来越枝叶茂，让车轮的辐条越来越沾染上锈迹，让一座老屋逐

渐地驼了背。时间还会变戏法，它能让一个活生生的人瞬间消失在

他们曾为之辛勤劳作过的土地上，我的祖父、外祖父和父亲，就让

时间给无声地接走了，再也看不到他们的脚印，只能在清冷的梦中

见到他们依稀的身影。他们不在了，可时间还在，它总是持之以

恒、激情澎湃地行走着——在我们看不到的角落，在我们不经意走

过的地方，在日月星辰中，在梦中。

⑦我终于明白挂钟上的时间和手表里的时间只是时间的一个表

象而已，它存在于更丰富的日常生活中——在涨了又枯的河流中，

在小孩子戏耍的笑声中，在花开花落中，在留鸟的一次次迁徙中，

在我们岁岁不同的脸庞中，在桌子椅子不断新添的划痕中，在一个

人的声音由清脆而变得沙哑的过程中，在一场接着一场去了又来的

寒冷和飞雪中。只要我们在行走，时间就会行走。我们和时间是一

对伴侣，相依相偎着，不朽的它会在我们不知不觉间，引领着我们

一直走到地老天荒。

(选自《迟子建》浙江文艺出版社xx年版，有改动)

1.作者写出在人生的不同时期，时间不同的栖身之处，以及时

间带给她的不同感受。阅读文章，填写表格。(4分)

人生的不同时期

时间的栖身之处

时间带给作者的感受

童年

挂钟

①

上了初中以后

手表

②

后来

各种能显示时间的器物

③

十几年前到现在

④

时间永伴身边

2.联系上下文，分第⑥段划线句中“刺痛”的原因有哪些。(4

分)

3.结合文章第⑥⑦两段简要分作者是如何把抽象的时间写得真

切可感的。并模仿作者的写法，写出在你的生活中时间是如何行