中职语文高教版基础模块下册第二单元阅读与欣赏六《南州六月荔枝丹》同步练习(含解析).pdf

《南州六月荔枝丹》同步练习

1．下列加点字的注音全部正确的一项是()

A．红缯(zēnɡ)醴酪(lǐ)渣滓(zi)龟裂(jūn)

B．粗糙(zào)薄荷(bò)逼真(bī)绚丽(xuàn)

C果壳(ké)果梗(ɡěnɡ)浸渍(zì)口腹之好(hào)

D．日啖(dàn)贮藏(chǔ)适宜(yí)荔枝核(hé)

【答案】C（A项中滓“”应读zǐ；B项中糙“”应读cāo；D项中贮“”应

读zhù。）

2．下列词语中没有错别字的一项是（）

A．罪孽殉私膜如紫绡不了了之

B．外壳瓤肉莹白如冰雪广证博引

C．浆液荷瓣卢橘杨梅幅员广阔

D．禁御迁怒密移造化因地治宜

【答案】C（A、徇私，B、广征博引，D、因地制宜）

3．下列词语中加点的字（词）解释正确的一组是（）

A．紫绡（生丝织的绸子）兼程（既走水路，又走陆路）

B．醴酪（甜酒）日啖（品尝）

C．密移造化出深山（自然、天然）绛囊（深红色）

D．山顶千门次第开（第二次）浑圆（全、满）

【答案】C（A项“兼程”：一天走两天的路程，B项酪“”：用乳汁制

的半凝固状食品，D项次第“”：依次。）

4．下列有关知识判断有误的一项是（）

A．“南州六月荔枝丹”出自明朝陈辉《荔枝》一诗。

B．本文与同平实说明文不同，既有科学性，又有文学趣味，属于文

学小品。

C．“通常”“大多数”“有的”“少数”等限制语的运用，增强了本文语言的

准确性。

D．本文的文学性主要体现在引用诗文、故事和史料方面。

【答案】B（文学小品有误，应属科学小品。）

5．下列句子标点使用不正确的一项是（）

A．说它如紫绡“”，是把壳内壁的花纹误作膜的花纹了。

B．苏轼有诗云：“罗浮山下四时春，卢橘杨梅次第新。日啖荔枝三百

颗，不妨长作岭南人”。

C．送去之外，还得“拿来”，是为“拿来主义”。

D．这就是他们的全部语言：有“道明君！伟大的主上啊！”

【答案】B（句末的句号在引号内。）

6.下列选项中对句子中所使用的说明方法判断错误的一项是（）

A.荔枝大小，通常是直径三四厘米，重十多克到二十多克。——列

数字

B.旧记载中还有一些稀奇的品种，如细长如指形的“龙牙”。——引用

C.荔枝壳表面有细小的块状裂片，好像龟甲，特称龟裂片。——打

比方

D.荔枝也有淡红色的，如广东产的“三月红”和挂绿“”等。——举例

子

【答案】B（打比方）

阅读下面的文段，回答后面的问题。

（一）

荔枝不耐贮藏，正如白居易说的：一日而色变，二日而香变，三日“

而味变，四五日外，色香味尽去矣。”现经研究证实，温度保持在1℃

到5℃，可贮藏三十天左右。还应进一步设法延长贮藏期，以利于长

途运输，因为荔枝不耐贮藏，古代宫延想吃荔枝，就要派人兼程飞骑

从南方远送长安或洛阳，给人民造成许多痛苦。唐明皇为了宠幸杨贵

妃，就干过这妃，就干过这样样的的事事，唐代，唐代杜牧诗云杜牧诗云长安回望绣成堆，山顶千门次

第开第开。一骑。一骑红尘红尘妃妃子笑子笑，，无无人人知是知是荔枝荔枝来来。。就是对这件事的嘲讽。

7.文中划线句子的作用，表达正确的是（）

A.说明荔枝不耐贮藏的特点。

B.说明荔枝要现摘现吃。

C.说明白居易吃了很多荔枝，对荔枝很了解

D.说明白居易知识渊博。

【答案】A

8.本段文字主要运用的说明方法有（）

①打比方②引用③举例子④列数字

①③B.②④C.①④D.②③

【答案】B

9.文中使用杜牧诗句的主要作用有（）

A.嘲讽唐明皇为宠幸杨贵妃而不顾人民死活。

B.证明古代皇家贵族生活挥霍无度的历史事实。

C.说明杜牧关注百姓生活。

D.从面进一步说明了荔枝不耐贮藏的特点，又嘲讽了统治阶级骄奢

淫逸的生活。

【答案】D

10.文中加粗的两个“这”，指代的对象相同吗指代的是什么

【答案】相同；都是“古代宫廷想吃荔枝，就要派人兼程飞骑从南方

远送长安或洛阳，给人民造成许多痛苦”。（“这”为指示代词，指代的

内容一般在前面。）

（二）

荔枝呈心脏形、卵圆形或圆形，通常蒂部大，顶端稍小。蒂部周围微

微突起，称