2024秋新北师大版数学七年级上册教学课件 4.3 多边形和圆的初步认识.pptx

4.3多边形和圆的初步认识;;导入新课;有那些熟悉的平面图形？;有那些熟悉的平面图形？;讲授新课;;小试牛刀;A

;归纳：n边形有n个顶点、n条边、n个内角.;问题1：过n边形的每一个顶点有几条对角线？可以分割成多少个三角形？

问题2：n边形一共有多少条对角线？;;1.一个多边形从一个顶点最多能引出2016条对角线，这个多边形的边数是()

A．2016B．2017

C．2018D．2019;例1观察、探索及应用;(4)应用：一个凸十二边形有______条对角线．;;;;A;例2将一个圆分割成三个扇形，它们的圆心角的度数之比为2∶3∶4，求这三个扇形圆心角的度数．;将一个圆分割成三个扇形，各扇形的面积比为2∶3∶5，则三个扇形圆心角的度数分别是__________________.;(1)如图4-36，将一个圆分成三个大小相同的扇形,你能算出它们的圆心角的度数吗?你知道每个扇形的面积和整个圆的面积的关系吗?

(2)画一个半径是2cm的圆，并在其中画一个圆心角为60°的扇形，你会计算这个扇形的面积吗?与同伴进行交流。;当堂练习;3.将一个圆分割成四个扇形，它们圆心角的度数之比为1∶2∶3∶4，则这四个扇形的圆心角的度数依次为________，________，________，________．;课堂总结;课后作业;最后送给我们自己

1、教学的艺术不在于传授本领，而在于善于激励唤醒和鼓舞。

2、把美德、善行传给你的孩子们，而不是留下财富，只有这样才能给他们带来幸福。

3、每个人在受教育的过程当中，都会有段时间确信：嫉妒是愚昧的，模仿只会毁了自己；每个人的好与坏，都是自身的一部分；纵使宇宙间充满了好东西，不努力你什么也得不到；你内在的力量是独一无二的，只有你知道能做什么，但是除非你真的去做，否则连你也不知道自己真的能做。

4、既然习惯是人生的主宰，人们就应当努力求得好的习惯。习惯如果是在幼年就起始的，那就是最完美的习惯，这是一定的，这个我们叫做教育。教育其实是一种从早年就起始的习惯。