第11课《短文二篇》教学设计 2024-2025学年统编版语文八年级上册.docx

第11课《短文二篇》教学设计2024-2025学年统编版语文八年级上册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

第11课《短文二篇》教学设计2024-2025学年统编版语文八年级上册

教学内容分析

本节课的主要教学内容为统编版语文八年级上册第11课《短文二篇》。本节课的内容包括对两篇短文的阅读理解、分析和欣赏。第一篇短文是《背影》，作者是朱自清，主要讲述了作者童年时与父亲的一次别离，描写了父亲深深的爱子之情。第二篇短文是《春》，作者是林徽因，通过对春天景象的描绘，表达了作者对生活的热爱和对美好事物的追求。

教学内容与学生已有知识的联系：学生在七年级已经学习过朱自清的《背影》，对这篇课文有初步的了解。在八年级上册，通过再次学习这篇课文，可以加深学生对课文的理解和感悟。同时，学生对林徽因的《春》这篇课文是初次接触，通过学习这篇课文，可以让学生了解林徽因的文学风格，培养学生对美好事物的欣赏能力。

核心素养目标

本节课的核心素养目标主要包括：语言建构与运用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造、文化传承与理解。通过学习《背影》和《春》这两篇短文，学生能够进一步理解和运用汉语语言，提升自己的阅读理解能力。同时，通过分析课文中的情感表达和艺术手法，学生的思维得到进一步的发展和提升。此外，通过欣赏和创造，学生能够培养自己的审美鉴赏能力，更好地理解和传承中华优秀传统文化。

重点难点及解决办法

重点：1.对《背影》和《春》两篇短文的理解和分析。2.短文中情感表达和艺术手法的欣赏和运用。

难点：1.对《背影》中父亲深深的爱子之情的深入理解。2.对《春》中作者对生活热爱和美好事物追求的感悟。

解决办法：1.通过分组讨论和分享，让学生深入理解《背影》中父亲的爱子之情。2.通过图片展示和情景模拟，让学生更好地感悟《春》中作者对生活的热爱和美好事物的追求。3.引导学生结合自己的生活经验和情感，去感受和理解课文中的情感表达和艺术手法。4.提供相关的背景资料和文学鉴赏方法，帮助学生更好地理解和欣赏课文。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《背影》和《春》的文本，以及统编版语文八年级上册的相关教材。

2.辅助材料：收集与两篇短文相关的图片、图表、视频等多媒体资源，如《背影》的电影片段、春天的自然风光视频等。

3.实验器材：本节课不涉及实验操作，无需准备实验器材。

4.教室布置：根据教学需要，提前将教室布置成分组讨论区，设置讨论桌椅，方便学生进行小组讨论和分享。同时，预留出展示多媒体资源的空间，确保学生可以清晰地观看。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对《背影》和《春》的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道什么是散文吗？散文与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于散文的图片或视频片段，让学生初步感受散文的魅力或特点。

简短介绍散文的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.散文基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解散文的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解散文的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍散文的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.散文案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解散文的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的散文案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解散文的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用散文解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与散文相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对散文的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调散文的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括散文的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调散文在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用散文。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于散文的短文或报告，以巩固学习效果。

学生学习效果

1.理解《背影》和《春》两篇短文的主要内容和情感表达，能够把握作者的写作手法和艺术特色。

2.提高阅读理解和分析能力，能够独立阅读并理解散文文本