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中职中学历史教学计划5篇

时光飞逝，时间在慢慢推演，我们的教学工作又将翻开新的一页，

写好教学计划才不会让我们努力的时候迷失方向哦。下面是小编给大

家带来的中职中学历史教学计划5篇，以供大家参考!

中职中学历史教学计划1

一、教学内容：

本学期世界历史上、下册教学内容共分为16个单元，叙述世界古、

近、现代时期的历史，共49课，每课教学1课时。

二、基本情况：

今期本人任教初三年级的6-8班，由于以前学生对历史不重视，

基础差，学习不太扎实，对于记忆性较强的科目学生有点偷懒，但只

要老师有方法、有耐心，将枯燥乏味的历史知识加以生动化、形象化，

同时辅以丰富的教学手段，牢牢抓住学生的好奇心，激发学生的求知

欲，学生就定能将历史知识学好。

因为是毕业班，为了使中考总复习能提前进行，赢取更多更宝贵

的复习时间，教学进度会大大加快，计划今期将世界历史上、下册全

授完。

三、教学目标

通过本学期历史学科的学习，培养学生了解世界的能力，拓展学

生的知识面，比较中国与其它各国的差异，以此来增强爱国主义情感。

四、教材分析

上册教材共分八个单元，上册24课，下册共五单元，合计25课，

结合历年中考要求，重点为近代史以后的内容。每课的内容多，知识

点多，且容易混淆，要记忆的图形也多，教师要教会学生理解，方能

取得好的教学效果。

五、指导思想

本学期将根据学校工作精神，以全面贯彻方针，全面推进素质教

育为指导，以课改内容为样板,以考试改革为突破口，加强常规教学的

研究力度,切实深化初三历史教学改革,努力提高教学质量。历史课的教

学着眼于培养学生的分析能力，对世界有更深刻的了解，本学期主要

学习世界历史，教师应根据学生的年龄特征，结合学生实际情况，晓

之以理、动之以情，才能达到事半功倍的效果。

六、本学期的要求及力争达到的目标：

1、深化对《历史教学大纲》及现行教材的理解，提高教学质量。

抓好课堂45分钟的教学效率,,注重教学方法,教学手段的多样化和现代

化。积极运用幻灯，投影、录音、录像、影片、模型多媒体，网络等

进行辅助性教学。

2、认真、积极参加市、县教育局组织的各种教学进修活动,以充

实自己的业务水平,提高自己的教学水平。

3、具体中贯彻“全面性、系统性、准确性、综合性、科学性、巩

固性”的原则。要做到精讲精练，概念清楚明白，条理清楚，重点突

出，难点讲清，切实做到落实“三基”，打好基础，发展学生智力，

培养学生能力。

4、抓好后进生的个别辅导工作，从端正其学习态度，积极参与课

堂的读、思、练活动，使其成绩在原有基础上更进一步。

5、深入研究和领会毕业考试中各种题型的特点，加强对学生的指

导和练习。如学习成绩优良的学生重在抓他们的思维分析能，学习较

困难者重点让其掌握考纲所要达到基础知识和基本能力，做到毕业考

能顺利通过。

6、以创新精神和实践能力的培养为核心，积极探索教学形式和途

径的多样化，充分利用人文景观和历史遗迹，丰富历史课堂内容。

7、以问题教学为抓手，提高学生的思维品质

智能的核心是思维，思维的起点是问题，如何提出有质量的问题，

是本学期课堂教学中沿着重要研究的方向。每一堂课提出的问题必须

从教学目标的分类开始，由浅入深，思维有易到难，从思维的广度、

深度到灵活度螺旋上升。

七、复习过程

1、系统复习，夯实基础

学业水平考试要有一定的知识积累才能灵活运用。要积累就要重

视基础。“万变不离其宗”，掌握基础知识是关键。纵观近几年的期

末考试，无一不体现着基础性的原则。为达到巩固基础、查找不足的

目的，可采用一下集中方法：一是按照提纲的重点，在书中找出知识

点;二是按照时间顺序理出知识脉络。三是每单元的主题，整理出单元

知识结构表。

2、专题归类，纵横联系

根据每阶段历史发展特点整理出若干专题如世界历史的资产阶级

革命史、美国史、资产阶级改革史、文化史等专题;四是根据时政热点，

整理出一些新的专题，比如改革史专题、思想解放史专题等，经济危

机专题等。在单元复习、专题复习基础上，找出历史发展线索，探寻

出历史发展规律。然后以线带点，回归课本，巩固基础知识点。

3、综合模拟，查缺补漏

训练可以把一切落在实处，但训练的效