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《Happybirthday》教案英语教案范文

一个好的教学设计是一节课成败的关键，要根据不同的课题进行灵活的教学设计。

首先对每一个课题的教学内容要有一个整体的把握。下面就给大家带来的《Happy

birthday》教案，希望能帮助到大家!

《Happybirthday》教案(一)

教学目标

1、知识目标：能听、说、认、读四会单词：boat.ball.kite.plane.doll.car.

ballooon

2、技能目标：能根据指令做动作，练习并运用所学的单词，从而提高学生综合

运用语言的能力。

3、情感目标：增加学生对英语学习的信心和兴趣，培养学生有兴趣听英语，乐于

模仿，敢于开口，积极参与的情感态度。

教学重难点

教学重点：学生能听、说、认、读单词boat.ball.kite.plane.doll.car.ballooon.

教学难点：能根据指令做出相应的动作，单词kite的发音。

教学过程

一、Warm-up/Review(热身/复习)

1、Greeting(师生互相问候)

T：Goodmorning,boysandgirls.(面带微笑并打手势)

Ss：GoodmorningMissChen.T：Howareyou?(教师双手摊开)

Ss：Fine,thankyou.

T：Sitdown.,please.(手势示意学生坐下)

(设计意图)：课前亲切自然的问候，拉近师生的距离

2、Countthenumbersfrom1to10and10to1。T：Doyourememberthe

numbers?Ss：Yes.T：Let’scountfrom1to10,Ok?Ss：Ok.(师生共做手势共数)

T：Great!Let’scountfrom10to1,Ok?Ss：Ok.

(师生共数，共做手势)

[设计意图]：数字的复习为下面歌曲的演唱做好充分的准备。

3、Singthesong“TenLittleCandlesDance”.T：Let’ssingthesong“TenLittle

CandlesDance”.(师生跟随音乐共唱共做动作)

[设计思路及资源应用分析]：歌曲的引入，既学习了前面的数字，又用资源中快乐

的歌曲和优美的舞姿把学生的积极性调动起来，让学生处于兴奋之中。

二、Presentation

1、学生分组，评价安排

T：(指着黑板上的花树)Look!Ipreparedabigflowertreeandsomeflowers.(并

拿出花给学生看)TheredonestandsforCroup1.ThepinkonestandsforGroupThe

yellowonestandsforGroup

(边说边向学生示意)Ok?Ss：Ok.T：Let’sgoon.

[设计意图]：评价形成的设立，给学生新知的学习起到一个鼓舞的作用，并为下面

的教学过程，起到一个滚动推进的作用，还能极大的调动学生的积极性。

2、Let’slearn

T：Thisclasswe’lllearnsometoys.Let’swatch.

(1)boat：

老师示范发音两遍(用手势示意学生静听)后让学生跟读。Drawaboatonthe

Blackboard.T:what?Ss:

It’saboat.

教师拿起词卡，教此单词并操练。(Readitonebyone,GroupbyGroup.

Together.师声高(低)生声低(高)orhidinggame)

(2)ball：T：Let’sgoon!watch!what’sthis?

老师示范发音两遍(用手势示意学生静听)后让学生跟读。

DrawaballontheBb.Ast:what