川教版（2024）七年级上册信息科技 第一节 走进互联世界 教案.docx

川教版（2024）七年级上册信息科技第一节走进互联世界教案

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：川教版（2024）七年级上册信息科技第一节走进互联世界

2.教学年级和班级：四川省成都市锦江区某初级中学，七年级一班

3.授课时间：2024年3月20日，星期二

4.教学时数：45分钟

二、教学设计

1.教学目标：

（1）了解互联网的基本概念和发展历程。

（2）掌握互联网的基本应用，如浏览网页、有哪些信誉好的足球投注网站信息等。

（3）培养学生正确使用互联网的意识，提高信息安全防范能力。

2.教学内容：

（1）互联网的基本概念和发展历程。

（2）互联网的基本应用。

（3）如何正确使用互联网，提高信息安全防范能力。

3.教学过程：

（1）导入：通过展示互联网的发展历程视频，引导学生关注互联网的发展。

（2）新课导入：介绍互联网的基本概念，如网站、浏览器等。

（3）实践操作：学生自主操作，学习浏览网页、有哪些信誉好的足球投注网站信息等基本应用。

（4）课堂讨论：分组讨论如何正确使用互联网，提高信息安全防范能力。

（5）总结：教师总结本节课的主要内容，强调正确使用互联网的重要性。

4.教学评价：通过学生课堂参与度、实践操作能力和课后作业完成情况，评价学生的学习效果。

5.教学资源：互联网发展历程视频、教学PPT、练习题等。

6.教学策略：采用讲授法、实践操作法、分组讨论法等，激发学生的学习兴趣，提高学生的实践操作能力和团队协作能力。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的信息素养、创新思维和团队协作能力。通过学习互联网的基本概念、应用及其正确使用方法，使学生能够安全、有效地利用互联网进行学习、工作和生活。具体目标如下：

1.信息素养：培养学生对互联网信息的敏感度，提高信息检索、筛选和评估能力，使学生能够辨别真伪信息，养成良好的信息消费习惯。

2.创新思维：引导学生运用互联网资源开展创新性学习，激发学生对新技术、新应用的关注和探索兴趣，培养学生的创新精神和问题解决能力。

3.团队协作：通过课堂讨论、小组合作等形式，培养学生与他人沟通交流、共同解决问题的能力，提高学生的团队协作意识和组织协调能力。

重点难点及解决办法

1.重点：互联网的基本概念和发展历程，互联网的基本应用，如何正确使用互联网，提高信息安全防范能力。

2.难点：理解互联网的发展历程，掌握互联网的基本应用，如何正确使用互联网，提高信息安全防范能力。

解决办法：

（1）对于互联网的基本概念和发展历程，可以通过展示互联网发展历程视频，让学生直观地了解互联网的发展，从而突破这一重点。

（2）对于互联网的基本应用，可以通过实践操作，让学生亲自动手，边学边练，从而掌握浏览网页、有哪些信誉好的足球投注网站信息等基本应用。

（3）对于如何正确使用互联网，提高信息安全防范能力，可以通过课堂讨论，让学生分享自己的经验，教师进行引导和总结，从而突破这一难点。同时，可以设置一些情景模拟，让学生在实际操作中学会正确使用互联网，提高信息安全防范能力。

教学资源

1.软硬件资源：教室内的计算机、投影仪、白板等。

2.课程平台：学校提供的教学管理系统，如课程安排、教学资料的上传和下载等。

3.信息化资源：互联网发展历程视频、教学PPT、练习题等。

4.教学手段：讲授法、实践操作法、分组讨论法、情景模拟法等。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕互联网的基本概念和发展历程，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解互联网的基本概念和发展历程。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解本节课的主题，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过展示互联网发展历程视频，引出本节课的主题，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解互联网的基本应用，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论、角色扮演等活动，让学生在实践中掌握正确使用互联网的方法。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：