第四单元 主题活动四《自主选题：律师工作我知道》（教案）-2023-2024学年四年级下册综合实践活动内蒙古版.docx

第四单元主题活动四《自主选题：律师工作我知道》（教案）-2023-2024学年四年级下册综合实践活动内蒙古版

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：综合实践活动课

2.教学年级和班级：四年级二班

3.授课时间：2023年5月10日

4.教学时数：1课时（45分钟）

二、教学内容

1.本节课的主要内容是让学生了解律师的工作内容，培养学生对法律的认识和尊重。

2.通过课本中的案例，让学生了解律师的职责和权利，以及他们在社会中的重要作用。

3.通过小组讨论和角色扮演，培养学生的团队合作能力和公共表达能力。

三、教学目标

1.让学生了解律师的工作内容和职责，提高他们的法律意识。

2.培养学生团队合作和公共表达的能力。

3.通过实践活动，培养学生的创新能力和解决问题的能力。

四、教学方法

1.采用案例分析法，让学生通过分析课本中的案例，了解律师的工作。

2.采用小组讨论法，让学生在小组内讨论律师的作用和意义。

3.采用角色扮演法，让学生模拟律师，体验律师的工作。

五、教学步骤

1.导入：通过提问方式引导学生思考律师的作用和意义。

2.讲解：讲解律师的工作内容和职责，让学生了解律师的工作。

3.案例分析：让学生分析课本中的案例，了解律师的工作。

4.小组讨论：让学生在小组内讨论律师的作用和意义。

5.角色扮演：让学生模拟律师，体验律师的工作。

6.总结：总结本节课的主要内容，强调律师的重要性和作用。

六、作业布置

让学生回家后，向家人讲述律师的工作内容和职责，培养他们的表达能力和法律意识。

核心素养目标

1.法律意识：通过了解律师的工作内容，培养学生对法律的尊重和认识，提高法律意识。

2.团队合作：通过小组讨论和角色扮演，培养学生的团队合作能力，学会与他人共同解决问题。

3.公共表达：通过角色扮演和小组讨论，培养学生的公共表达能力，学会清晰、有逻辑地表达自己的观点。

4.问题解决：通过案例分析和实践活动，培养学生的创新能力和解决问题的能力，学会独立思考和寻找解决方案。

教学难点与重点

1.教学重点：

-律师的工作内容与职责：理解律师的基本职责，如提供法律咨询、代表客户出庭等。

-法律基础知识：掌握与律师工作相关的基本法律概念和原则。

-法律文书写作：了解律师常用的法律文书格式和内容。

-法律伦理：理解律师的职业伦理和道德规范。

2.教学难点：

-法律概念的理解：法律术语较为抽象，学生可能难以理解，如“合同”、“侵权”等。

-法律案例分析：学生可能不熟悉如何分析法律案例，理解其中的法律问题和解决方法。

-角色扮演技巧：学生可能缺乏公共表达的经验，不知如何扮演律师角色，进行有效辩护。

-实际操作能力：如何将所学法律知识应用到实际情境中，如模拟法庭辩论。

教学重点是学生需要掌握的核心知识点，教学难点是学生可能在学习过程中遇到的困难。教师在设计教案时应针对这些重点和难点进行详细的讲解和辅导，确保学生能够理解和掌握。

教学资源

1.软硬件资源：

-教室内的投影仪和屏幕，用于展示案例和教学内容。

-笔记本电脑，用于查找相关法律资料和示范角色扮演。

-打印机，用于打印法律文书模板和案例资料。

-法庭模拟道具，如法官帽、律师袍等，用于角色扮演活动。

2.课程平台：

-学校内部的学习管理系统（LMS），用于发布课程资料和作业。

3.信息化资源：

-法律知识数据库，用于查找和引用相关法律条文和案例。

-在线法律教育平台，用于提供额外的学习资源和案例分析工具。

4.教学手段：

-互动讨论，通过小组讨论和全班讨论，促进学生参与和思考。

-角色扮演，通过模拟法庭活动，让学生亲身体验律师的工作。

-案例分析，通过分析真实或模拟的案例，让学生理解法律应用。

-小组合作，通过分组完成法律文书写作和法庭辩论，培养团队协作能力。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：提供律师工作相关的案例和基本法律知识，要求学生阅读并理解。

-设计预习问题：提出问题，如“律师在案件中扮演什么角色？”、“律师如何为客户辩护？”等。

-监控预习进度：通过在线平台收集学生的预习笔记，了解预习情况。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生阅读案例和基本法律知识，理解律师的工作流程。

-思考预习问题：学生针对问题进行思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：学生将预习笔记通过在线平台提交给教师。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生独立思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台分享预习资源，监控学生的预习进度。

作用与目的：

-帮助学生提前熟悉律师工作，为课堂学习做好准备。

-培养学生自主学习能力和独立思考能力。

2.课