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小学信息技术photoshop教案

小学信息技术photoshop教案篇一：初识Photoshop教学设计(初

中信息技术精品)

初识Photoshop

一、教材分析：

本节内容选自泰山出版社初中信息技术第一册（下）第二章图

像的获取与加工中第一节的内容：初识Photoshop。本节课是图像

处理的第一节课，主要介绍photoshop中涉及到的一些基本知识

与基本操作，包括：界面介绍，图像类型、图层操作等，是后面

深入学习Photoshop的基础。

二、学情分析：

初一的学生在小学时接触过一点有关图片处理的相关知识，用

金山画王制作过图片，对图片的基本知识有了初步的了解，但是

对于Photoshop是初次接触，个别同学知道Photoshop，了解

Photoshop的作用，对Photoshop的使用绝大部分的同学是零起

点。

三、教法

本节课采用的教法主要有两种：

任务驱动法

本节课的教学过程是通过创设情景、布置任务，在学生完成任

务的过程中，运用激励式、启发式教学，促进学生去想、去做、

去解决问题。

分层次教学法

在课堂教学过程中针对不同的学生提出不同的要求，布置不同

深度的任务，并给予适当的肯定，使每一位学生的能力都得到扩

展与提高。

四、学法

首先按异质分组的原则将全班同学分成5个小组，然后在老师

创设的情境下让学生根据学案提示，带着任务通过小组协作、实

际操作、探究学习等形式进行自主学习，使学生在完成任务的过

程中完成知识理解和掌握。

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五、过程评价的设计思想

本节课的评价方式采用学生自评、同学互评、教师参评的方法。

学生有“自我评价表”，根据自己完成任务的情况在小组内进行自

我评价。老师则利用“小组评价表”对每个小组进行评价。

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小学信息技术photoshop教案篇二：小学photoshop教案

初识PHOTOSHOP6

教学目标

1．初步认识PHOTOSHOP6。

2．认识窗口．调入图片．正确进入和退出。

教学重难点

认识窗口

教学准备：几组图片

教学过程

一．激趣引入：展示几组图片，通过对比知道PHOTOSHOP6的

作用。处理图像。

二．学习新课：

1．进入PHOTOSHOP6。学习两种不同的方法。并认识

PHOTOSHOP6的图标。

2．认识窗口。进入PHOTOSHOP6，认识各部份名称和作用，学

生通过独立操作发现其作用。

3．调入一张图片。学生按课文步骤操作。注意目录结构。

4．退出PHOTOSHOP6。

三．作业

调入老师指定的一张图片，退出软件。

四．总结．拓展。

通过学习你学会了些什么？你还有哪些不理解的地方?

漂亮的底纹

教学目标

1．学习新建文件，并进行文件设置。

2．学习设置前景色和油漆桶工具。

3．学习滤镜纹理龟裂缝

4．通过以上工具运用设计漂亮的底纹。

教学重难点

设计漂亮的底纹．学习滤镜

教学过程

一．激趣引入：演示底纹，问：你们知道这是用什么做出来的？

你们想学吗？

二．学习制作漂亮的底纹

1．学生学习课本的操作步骤，试一试。同学之间可相互讨论。

注意新建图形为RGB颜色，画面大小单位选“像素”。

2．教师讲解．示范（或学生示范，教师强调关键步骤：取色、

填色）。

3．学生完成范例，并保存在自己的文件夹中。教师进行个别指

导。

三．学生自由创作，作品交流，并全班交流学习心得。

四．拓展．总结。展示其他漂亮的底纹。你们再去试一试。

神奇的渐变图形

教学目标

1．学习利用椭圆选框工具．渐变工具。

2．学习保存文件。

3．利用以上工具制作神奇的渐变图形。

教学重难点

选框工具、渐变工具的使用

教学准备：演示图形