地球只有一个2.ppt

可怕的大气污染自由朗读，通过朗读，你读出了什么？你还可以亲切地叫地球做什么？你可以为地球妈妈做些什么样的事情呢？你感受到了什么？让我们一起走进地球，了解地球吧！

煦馨赋予翅膀辟述妈妈只有一个，

地球只有一个，

地球是大家的好妈妈，

我们该为她做些什么？

妈妈只有一个，地球只有一个，地球是大家的好妈妈，我们该为她做些什么呢？这一节用了什么手法？表达了作者怎样的情感？

（第一节运用设问和比喻的修辞方法，表达了儿女对妈妈的一份爱，或许因为想真诚地为妈妈做点什么，语气中流露出一份真情。）

在太阳和大地之间，

我们放飞美的希望；

在南极和北极之间，

我们栽下爱的花朵。

“放飞美的希望”可以理解为追求和创造美。“栽下爱的花朵”可以理解为对地球上的每一个事物都给予关爱。第二节一个是从纵向，一个是从平面，涵盖了我们地球的每一个地方、每一个空间，每一个角落我们都要让它充满美和爱。让大地淌过（蓝色）的（河流），让天空飘过（洁白）的（云朵），让沙漠穿上（五彩）的（衣裳），让风儿吟唱（绿色）的（欢歌）。给每一双翅膀（清新）的（空气），给每一条鱼儿（洁净）的（银波），给每一片绿叶（和煦）的（春光），给每一颗种子（温馨）的（小窝）。

三、四小节是排比句，主要具体描写了我们的愿望。朗读时语气要亲切、柔和一些。在今天和明天之间，我们放飞（和平）的（白鸽）；在雪山和荒漠之间，我们开辟友谊的长河。让来自大森林的动物，给我们讲诉自然的秘密；让长久站在村头的古树，将过去和未来诉说。怎么理解“今天和明天之间，在雪山和荒漠之间”？

从时间和地域方面我们要和地球做朋友，友好相处。（第五、六节主要告诉大家在整个宇宙中、在地球的每一个角落中，没有时间与地域的界限，人与自然之间只有美的希望、爱的花朵，只有和平与友谊，没有战争、没有破坏。）

蓝的眼睛、黑的眼睛，闪烁着自然的灵光。自然赋予我们爱的技艺，我们要把地球变成童话王国。用自己的话简要说说最后一节诗的意思。

作为儿女，我们希望地球妈妈健康、快乐，那我们究竟应该为地球妈妈做些什么呢？请同学们谈谈自己的想法。（结合课文围绕“创造”与“维护”的主题引开。）

全班分成两组，一组扮演地球妈妈，一组扮演地球儿女，分别用一句话表达自己最想说的话。

如：地球妈妈——森林是我身体的肺，没有它我就不能呼吸。

地球儿女——我爱地球妈妈，爱你就是爱自己。

上一页下一页只有一个地球，如果它被破坏了，我们别无去处。如果地球上的各种资源都枯竭了，我们很难从别的地方得到补充。我们要精心的保护地球，保护地球的生态环境。让地球更好的造福于我们的子孙后代吧！我是一名小学生，我向地球妈妈宣誓，我决心加入环保行列，珍爱地球、善待地球，从小做起，从我做起，争创环保小卫士！——宣誓人：我们郑重宣誓！***地球森林破坏下一页土地沙化大气污染图片欣赏图片欣赏⒔语文A版?四年级语文下册第四单元地球只有一个13、地球只有一个妈妈只有一个，

地球只有一个，

地球是大家的好妈妈，

我们该为她做些什么？在太阳和大地之间，我们放飞美的希望；

在南极和北极之间，

我们栽下爱的花朵。给每一双翅膀清新的空气，给每一条鱼儿洁净的银波，给每一片绿叶和煦的春光，给每一颗种子温馨的小窝。

让大地淌过蓝色的河流，让天空飘过洁白的云朵，让沙漠穿上五彩的衣裳，让风儿吟唱绿色的欢歌。在今天和明天之间，我们放飞和平的白鸽；在雪山和荒漠之间，我们开辟友谊的长河。让来自大森林的动物，给我们讲诉自然的秘密；让长久站在村头的古树，将过去和未来诉说。蓝的眼睛、黑的眼睛，闪烁着自然的灵光。自然赋予我们爱的技艺，我们要把地球变成童话王国。学习生字Xùxīnfùyǔchìbǎngpìshù（pì）（开辟）辟（bì）（复辟）鲜花洁白的云朵（最后一节告诉我们人类都是自然人，是自然赋予我们一切，不同种族的人，都要为保护地球做出努力，我们应该好好保护地球，共同享受自然美好的灵光，把地球变成美丽的童话王国。）

*