外研版小学英语(三年级起点)四年级上册Module1 第1课时教案.pdfVIP

Module1第1课时教案

一、教学内容

Module1Unit1Gostraighton.

1.Listen,pointandsay.

2.Listen,pointandfind“tumleft,gostraighton,turnright”.

二、教学目标

1.能够正确听、说、朗读“WhereisNo.2ParkStreet,please?It’s...”等问路与指路

的交际用语。

2.能够正确听、说、认读表示方向的词，如：leftright等和方位介词及短语next

to,near,behind,beside等，以及动词短语turnright(left),gostraighton。

3.能够听懂、会说、会表演对话内容，并在真实场景中运用所学语言进行真实

交流和运用。

4.在对话交流中养成用英语交流的习惯，培养良好的语音、语调和语感。

三、重点难点

重点：能够表演对话内容，能够根据实际情况用英语问路和指路。

难点：熟练运用句型：“WhereisNo.2ParkStreet,please?Turnleft.”等。

四、教学准备

多媒体课件、音频、路标图片。

五、教学设计

SteplWarmingup

1.SingtheEnglishsongRow,row,rowyourboat.

2.Freetalk.

Whatisyourname?

Howdoyougotoschool,bybikeorbybus?

DoyoulikeEnglish?

…

设计意图：师生共唱英语歌曲及自由会话，调动了学习的积极性，活跃了课堂气

氛。

3．Listenanddo.

活动规则：教师播放“兔子舞”的歌谣，并且师生跟着一起唱，一起表演。

“Left,left,right,right,go,hurryup,go,go,go!”

设计意围：教师通过与学生间的表演互动，使学生在肢体与音乐节奏的支撑下感

悟left和right的发音和意义，为后面学习指路做好铺垫，而且也能调动学生参

与英语活动的积极性。

Step2Presentation

1.学习：Listen,pointandsay.

(1)出示Part1中的部分教学挂图，让学生观察并提问:Whoarethey?Whereis

Tom?

(2)学生仔细观察图片，展开合理想象并回答老师的问题。

—Whoarethey?

—TheyareTomandSam.

—WhereisTom?

—Heis...(behindthetree/on...left/on...right)

教师组织学生分为两人一组，操练句型和词语behind,left,right。

(3)教师引导学生将讨论的结果展示交流。

(4)听录音，模仿朗读，理解对话内容。

(5)指名朗读对话，并翻译主要句子，掌握单词、句子读法。

(6)教师领读对话、学生模仿、齐读练习、生生对话、小组表演。

设计意图：内容的呈现旨在让学生通过完成听、说活动进一步巩固对问路与指路

句子的学习，同时感知并理解新授课中涉及的词汇和句型。

2.学习：Listen,pointandfind“turnleft,gostraighton,turnright”.

(1)多媒体显示狗的图片。

T:Class,hereisadog.Thedogislost.Theword“lost”means“迷路”。

Nevermind,hereisheraddress.

(1)多媒体显示狗的地址：

MynameisDoudou.IliveatNo.2ParkStreet.

接着学习新单词live,street。

例如：Wheredoyoulive?Iliveat/in/on...

(2)Chant.

教师为学生播放自编的chant，学生倾听模仿，并了解其中内容。

Chant:

Lost,lost,lost.Thedogislost.

Live,live,live.IliveatNo.2ParkStreet.

设计意图：通过chant操练单词lost,live,street