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20xx扶贫日工作总结5篇

为弘扬中华民族扶贫济困的传统美德,我们把每年的10月17日设为全国扶贫日,马上就是扶贫日了,那么你知道扶贫日（工作（总结））怎么写吗?以下是给大家整理的扶贫日工作总结,希望对大家有所帮助,欢迎阅读!

扶贫日工作总结1

为弘扬中华民族扶贫济困的传统美德,切实关怀困难学生的学习、生活问题,加大助学救助力度,搞好向贫困学生送温暖活动,推动和谐学校建设,本月我校成功开展了一次“节约零花钱、关爱贫困生”新春扶学助贫活动。现将具体情况总结如下：

一、大力宣传,营造热心助学的良好氛围。

我校先后召开三个专题工作会议,即班子会、全体老师会、班干部会,使全校师生思想统一、使扶贫助学观念深化人心。同时,通过校园张贴、旗下演讲、板报等形式发出“节约零花钱关爱贫困生”新春扶困助学活动倡议,并结合“5.12”汶川大地震当时的捐款情况,激发学生献爱心的热情,营造扶困助学的良好氛围,争取广大学生及其家长的理解与参加。

二、精心组织,开展扶贫助学捐款活动。

我校的“扶贫助学献爱心”捐款活动得到师生的乐观响应,学生们以班级为单位、老师们以教研组为单位,踊跃捐款共计5443元。在本次捐款活动中,涌现出许多表现突出的班级和个人,为激励先进,带动学校工作的开展,我们在集会上隆重对爱心班级和爱心使者进行了表彰。

三、热心助学,解决贫困生实际困难。

为了充分发挥这笔捐款的作用,带动我校扶贫助学工作的开展,除了拿出4000元资助对口学校下冶初中20名贫困生外,我校又仔细开展摸排,在全校范围内确定了7名贫困生,每生给予200元资助,对他们表示一点关怀,携手与他们共度难关。

本次扶贫助学活动,因为宣传到位、组织得力,受到师生全都好评。在今后工作中,我们将以本次活动为契机,建立学校爱心基金,并在学生中开展互助活动,实行“一帮一”,“多帮一”的方式使困难学生在生活上、精神上、学习上得到集体的关怀和帮助。

扶贫日工作总结2

仅仅几天的时间,第一批需要资助的10名铁岭小学生已经陆续分别被各位爱心人士认领。为了让这些资助人能更好的了解这些孩子的情况,我们组织了这次铁岭爱心行。一大早这些爱心人士就到了集合地点,有个是连夜刚从大连赶过来的,有的还为小朋友准备了很多文具。然而也有爱心人士因为个人原因不能亲自过去,但也仔细交代了我们代为问候。

集合后经过一个多小时的行程,我们首先到了位于市里的`第一所小学——五小。从外面看学校条件很一般,中间是一个操场,两边的教学楼比较陈旧。这里有3名学生,其中两个是对双胞胎。首先出现的是x,她是由奶奶带过来的,可能见到生人有点紧张,表现的有些不自在,但是在志愿者的热情关怀下也慢慢沟通起来。后来一对双胞胎由奶奶和爸爸领着过来了,她们的性格比较开朗,乐观地和志愿者进行沟通。在会长的组织下,资助人亲手将资助费用交到了孩子手里,并和家长互换了联系方式,以便于以后更好的沟通。

此时,铁岭当地的一位志愿者也驱车从家里赶来与我们汇合,并为孩子带来一些玩具。由于时间关系,我们要赶往下一所小学,在当地志愿者的带领下,我们找到了十三小学。等我们进去后联系,发现学校领导、学生及学生家长已经早早来学校等候了。这所小学有三个孩子其中有两个女生,都喜欢画画,资助人了解了后说以后要给孩子买来画板、画笔寄过来。另外是个小男孩,父母都在外地打工,现在他只能生活在寄宿家庭中,听了这些情况让人不自觉就很心疼。经学校领导和班主任介绍,这几个学生学习成绩都十分优异,并且很懂事、平时也乐于助人。资助人不断的跟孩子沟通互动,进一步了解了很多情况,并表示只要好好读书,可以一直资助到孩子上大学。

接着我们赶往第三所小学——雷锋小学,该学校的校长和班长已经带着孩子等候在学校门口。这所小学有两个孩子,其中一个家长不在身边,现在自己独立生活。想想同龄孩子围在父母身边撒娇的样子,心里顿时百感交集,不自觉的想给这些孩子更多的关怀,他们也确实很需要。通过跟校长班主任沟通,了解这两个孩子学习很用功,成绩也很优异,资助人都很放心。互相留下了联系方式,以便以后进一步的沟通。

第四所小学柴河西小学比较远,在城郊的一个村里,我们一路打听终于找到了地方。如果不是门口的牌子,根本看不出这是个学校。后经校长和班主任介绍,了解到这确实算不上学校,因为这个二层楼是村委会的,只是把一层几间屋子当作教室。这个小学只有五个班,每个班只有十来个人,到五班级只有四、五个人