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大班健康《我的身体》教案8篇

大班健康《我的身体》教案篇1

活动目标:

1、乐意积极地探索人体的奥秘,初步了解身体的关节部位。

2、初步了解关节的作用,增强自我保护的意识。

活动准备:

1、一段音乐,录音机。

2、幼儿用书。

3、纸、牙签、透明胶。

活动过程:

1、通过游戏,发现自己身上会弯曲的部位。

(1)、幼儿随音乐做各种动作,音乐停止时,幼儿保持不动。

教师:看看你们现在的动作,身体哪些地方弯曲了?

(2)、游戏反复进行。

(3)、请一个幼儿当模特,个别幼儿回答并指出该幼儿身体弯曲的部位。

2、引导幼儿了解关节可以使身体弯曲。

3、引导幼儿了解关节弯曲模型。(幼儿用书)

4、游戏:找关节。

幼儿用书第5页。幼儿给娃娃的关节处画圈。

5、谈话:增强幼儿的自我保护意识。

大班健康《我的身体》教案篇2

活动目标:

1、教会幼儿在平衡木上变换手臂动作走,增强幼儿的平衡能力。

2、发展幼儿跑的动作,培养幼儿对体育活动的兴趣。

3、知道检查身体的重要性。

4、知道人体需要各种不同的营养。

活动准备:

平衡木

活动过程:

1、开始部分。

(1)队列练习。

教师:“小朋友,现在我们学习运动员进行队形练习。”

(2)运动员模仿操:射击、游泳、举重、推铅球、打排球、自由体操。

要求幼儿学做运动员模仿操,要学的对,学得像,做的到位有力。

2、基本部分。

(1)幼儿跟老师在地面上复习完平衡木上的动作。

(2)幼儿在平衡木上进行动作练习。老师将幼儿分成人数相等的四队,幼儿分组进行练习。教师巡回指导。

(3)复习游戏“追圈”。老师交代游戏规则:先滚动圈,追到后再继续进行滚动,绕过目标回来后将圈交给第二个幼儿,游戏继续进行。

3、结束部分。

(1)总结幼儿学平衡木动作的情况。

(2)做放松整理活动。

教后感:运动员是小朋友非常羡慕的人,游戏的开始让幼儿练习各种运动的动作,很能调动幼儿的积极性,该活动发展了幼儿的平衡能力和跑的动作。

大班健康《我的身体》教案篇3

【活动目标】

1、激发幼儿参加活动的积极性,体验游戏的乐趣。

2、知道身体各部位的弯曲可以为们做哪些事情。

3、体验身体弯曲的丰富多样性。

【教学重点、难点】

教学重点:初步认识了幼儿身体上的关节后,请幼儿自由弯曲身体、想象、表现各种造型。

教学难点:通过多种游戏,让孩子通过多种形式锻炼不同的关节,并感受到关节的灵活,激发了幼儿大胆探索并表演的兴趣。

【活动准备】

音乐、口袋、盒子、摄像机、电视。

【活动过程】

一、游戏导入“煮面条”

师:配音乐玩游戏,体验弯曲。

师:让幼儿根据刚才玩的游戏,感受到身体有哪些部位弯曲了?

二、感受身体各部位的弯曲有哪些作用

师:通过提问让幼儿思考,通过弯曲可以为们做哪些事情?

1、通过手的弯曲可以做哪些事情?

2、通过脖子的弯曲可以做哪些事情?

3、通过胳膊的弯曲可以做哪些事情?

4、通过腰的弯曲可以做哪些事情?

5、通过腿的弯曲可以做哪些事情?

6、通过脚的弯曲可以做哪些事情?

三、游戏活动

游戏“夹口袋”(幼儿分成若干组,比一比哪组夹得最多为胜)巩固游戏“钻山洞”(教师当山洞,幼儿当小汽车)

四、课堂延伸

通过弯曲进行组合造型,感受弯曲的丰富多样性。

1、师:请小幼儿自由组合造型,比一比哪组的造型最美。(教师用摄像机记录下幼儿精彩的造型)

2、请幼儿通过电视观看刚才的造型,进行评论。

3、引导幼儿讨论保护关节的办法。

五、在舞蹈中结束活动

师:“现在就请小朋友们跟随着“健康歌”的音乐一起跳起来吧,看看谁的身体弯曲得最灵活。”

活动扩展:不仅身体能弯曲,还有好多的东西都能弯曲,现在让们去找一找在们的生活中还有哪些东西能弯曲吧。

大班健康《我的身体》教案篇4

活动内容:律动《我的身体》

活动准备:ppt图谱

活动目标:

1、欣赏歌曲,尝试跟随音乐轻拍身体各部位

2、边念歌词,边做出相

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