精品解析：天津市弘毅中学2023-2024学年高一上学期第二次过程性诊断物理试题（原卷版）.docxVIP

天津市弘毅中学2023—2024学年度第一学期第二次过程性诊断

高一物理

一、单选题（本大题共15小题，每小题3.0分，共45.0分）

1.下面的物理量中有一个不是矢量，它是（）

A.加速度 B.速度的变化量 C.位移 D.时间

2.关于重力和弹力，下列说法正确的是（）

A.物体的重心一定在物体上

B.物体在地球赤道海平面上比在北极的重力大

C.甲、乙两物体相互挤压时，各自发生的形变量一定相同

D.弹簧在弹性限度内被拉长时，弹力大小与伸长量成正比

3.甲、乙两辆车同时沿同一平直公路做直线运动，它们运动的位移随时间变化的图像如图所示，下列说法正确的是（）

A.第2s末甲、乙相遇 B.4s内甲、乙位移相同

C.第2s末甲的速度比乙大 D.第4s末甲、乙速度相同

4.质点做直线运动的速度—时间图像如图所示，该质点（）

A.在第1s末速度方向发生了改变

B.在第2s末加速度方向发生了改变

C.在前4s内发生的位移为零

D.第2s末时的加速度为2m/s2

5.现在的航空母舰上都有帮助飞机起飞的弹射系统，已知“F－A15”型战斗机在跑道上加速时产生的加

速度为4.5m/s2，起飞速度为50m/s。若该飞机滑行100m时起飞，则弹射系统必须使飞机具有的初速度为（）

A.30m/s B.40m/s C.20m/s D.10m/s

6.某汽车刹车过程可视为匀减速直线运动，已知开始刹车时初速度大小为8m/s，第2s内的位移为5m，则该车（）

A.第2s内平均速度大小为2.5m/s

B.刹车时加速度大小为

C.第2s内与第3s内通过的位移大小之比为6∶4

D.刹车后5s内的位移大小为15m

7.如图所示，在校园植树活动中，一小朋友提着水桶静止站立等待给树浇水。关于各力关系，下列说法正确的是（）

A.水桶对小朋友的拉力与水桶的重力是一对平衡力

B.小朋友对水桶的拉力与水桶对小朋友的拉力是一对平衡力

C.小朋友对水桶的拉力与水桶的重力是作用力和反作用力

D.小朋友对水桶的拉力与水桶对小朋友的拉力是作用力和反作用力

8.如图所示，电灯悬于两墙壁之间，保持O点及OB绳的位置不变，而将绳端A点向上移动，则（）

A.绳OB所受的拉力先减小后增大 B.绳OA所受的拉力先减小后增大

C.绳OA所受的拉力先增大后减小 D.绳OA所受的拉力逐渐增大

9.物体共受到三个大小分别为、和的恒定共点力作用，以下判断正确的是（）

A.物体可能处于静止状态 B.物体一定做匀速直线运动

C.物体受到的合力一定等于 D.物体受到的合力可能等于

10.如图所示，将一个质量为3kg的铅球放在倾角为45°的斜面上，并用竖直挡板挡住，铅球处于静止状态。不考虑铅球受到的摩擦力，重力加速度g取10m/s2，则铅球（）

A.对挡板的压力是3N

B.对斜面的压力是

C.对挡板的压力是30N

D.对斜面的压力是

11.如图，用水平力将质量为的物体紧压在竖直墙上，物体静止不动，物体与墙壁之间的动摩擦因数为，重力加速度大小为g，下列说法正确的是（）

A.物体所受的摩擦力和重力是一对相互作用力

B.物体对墙壁的摩擦力大小为mg

C.物体对墙壁的摩擦力大小为

D.水平力增大，物体所受的摩擦力也增大

12.将一长方形木块锯开为相同的A、B两部分后，按图示方式叠放并静止在粗糙水平地面上，A、B接触面与竖直方向的夹角为，A、B间的动摩擦因数为。若A、B的质量均为，重力加速度大小为，则下列说法正确的是（）

A.B可能受到5个力作用 B.A对B的摩擦力大小为

C.A对B的摩擦力大小为 D.A对B的作用力大小为

13.如图所示，一个半球形的碗放在桌面上，碗口水平，O点为其球心，碗的内表面及碗口是光滑的。一根细线跨在碗口上，线的两端分别系有质量为和的小球，当它们处于平衡状态时，质量为的小球与O点的连线与水平面的夹角为。两小球的质量比为（）

A. B. C. D.

14.如图所示，用一根长为L的细绳一端固定在O点，另一端悬挂质量为m的小球A，为使细绳与竖直方向夹角为30°且绷紧，小球A处于静止，则需对小球施加的力的最小值等于（）

A. B. C. D.

15.如图，位于水平桌面上的物块P，由跨过定滑轮的轻绳与物块Q相连，从滑轮到P和到Q的两段绳都是水平的，已知Q与P之间以及P与桌面之间的动摩擦因数都是，Q与P两物块的质量分别是m和2m，滑轮的质量、滑轮轴上的摩擦都不计。若用一水平向右的力F拉P使它做匀速运动，则F的大小为（）

A. B. C. D.

二、多选题（本大题共5小题，每小题5.