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电子商务数据分析与应用-教学大纲--第1页

“电子商务数据分析与应用”课程教学大纲

课程编号学时/学分64/4

开课单位考核方式考试

适用专业信息管理与信息系统、电子商务执笔者

编写日期2版本第1版

一、课程说明

“电子商务数据分析与应用”课程是高等学校电子商务、工商管理等多个专业的重要课程，是培

养具备数据分析技能的电子商务运营与管理人才的专业课程。本课程在教学内容方面着重基本知识、

基本理论和基本方法的讲解；在培养实践能力方面着重电子商务数据分析关键技术的基本训练。掌

握电子商务数据分析模型，电子商务数据采集与处理，电子商务的行业、客户、商品和运营数据分

析等主要知识点。

二、课程目标

知识目标

课程目标1：理解电子商务数据分析的基础知识和基本理论知识；

课程目标2：掌握电子商务数据分析的主要过程、步骤和方法，针对电子商务行业的实际问题，

总结提炼相关的数据分析模型；

课程目标3：熟练使用Excel工具，绘制多种类型的图表、制作数据透视表和数据透视图、建立

多种统计分析和数据挖掘类的模型；

课程目标4：撰写“电子商务数据分析与应用”课程作业、实验报告、研究报告，可以正确描

述、展现和解释作业及报告中的内容，能够顺利的查找和阅读电子商务数据分析方面的国内外文献

资料。

能力目标

课程目标5：注重培养实践能力，掌握基本的电子商务数据分析创新方法和应用解决方案，培

养学生追求创新的态度和意识，设计创新方法；

课程目标6：研究与电子商务数据分析相关的前沿理论与算法发展新动向，能够结合大数据、

云计算、物联网等新兴技术，拓展面向电子商务行业的数据分析理论内容；

课程目标7：培养学生树立正确的思想意识，专业课程融入“思政教育”。了解电子商务数据分

析过程中有关国家的经济、环境、法律、安全、健康、伦理等政策和制约因素；

课程目标8：面向新文科、新商科的建设，理解并掌握工程管理原理与经济决策方法，并能在

电子商务数据分析项目和案例中进行应用；

课程目标9：将电子商务数据分析课程所需的管理学、经济学、计算机科学、数学等多学科背

景，通过团体协作，小组讨论、翻转课堂等课程教学模式设置，是学生积极承担个体、团队成员以

及负责人的多种角色；

课程目标10：具有自主学习和终身学习的意识，不断学习电子商务数据分析相关的知识，适应

电子商务新的发展领域。

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三、课程对毕业要求的支撑关系

序号毕业要求指标点毕业要求指标点具体内容对应课程目标

专业知识：具有独立获取知识、提出问题、分析问题和解决

1毕业要求1问题的基本能力及开拓创新的精神，具备一定的从事本专业业2、3、5、6

务工作的能力和适应相邻专业业务工作的基本能力与素质

问题分析与设计解决方案：掌握电子商务数据分析的基本理

2毕业要求2论、基本知识和基础方法。能够提出适当的分析方法、采用可1、2、6、8

行的过程解决具体问题。

思政培养：具有人文社会科学素养、社会责任感，能够在实