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实习单位指导教师评语六篇

实习单位指导老师评语范文1

参与英语教育专业顶岗实习的同学在实习期间具有双重角色。他们既

是学院派往实习单位的同学，又是在实习单位教学岗位上的老师。顶岗教

学实习的双师指导顶岗实习是英语教育专业同学综合素养和职业力量提

升的重要阶段。学院和校外实训基地均支配实习同学的顶岗实习指导老师。

同学在顶岗实习期间，校内外指导老师共同开展对实习指导工作。

二、顶岗实习过程的双方管理

顶岗实习是英语教育专业人才培育中实践教学环节的重要组成部分。

同学在实习期间接受学院和实习单位的双方管理。同学既要遵守学院的各

项规章以及相关实习管理制度，也要学习和遵守实习单位的管理制度。

三、英语教育专业顶岗实习的管理

1、顶岗实习前合理支配教学环节和相关管理措施

根据高职英语教育专业的人才培育方案，顶岗实习一般被支配在第五

学期。为了使同学具备教学实习所需的基本素养和力量，老师职业道德教

育，教育学、心理学课程学习、教学基本技能训练和英语教学设计等支配

在1-4学期分阶段完成。为了使同学第五学期一开学就可以开头实习，实

习单位和实习岗位的选定，校内外指导老师的确定均需在第四学期完成。

在此期间，学院实习领导小组和校内指导老师负责对同学开展细致的实习

前教育和教学岗前培训。实习前教育涵盖师德教育、平安教育、法制教育、

劳动意识教育和行为规范教育等。教学岗前培训包括讲解老师着装要求、

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教态和教学语言的规范、教学观摩和模拟训练等。学院为同学统一购买了

实习期间的保险，并与全部同学签订平安责任书。学院和实习单位签订实

习基地协议，在协议中明确平安责任条款，按事故责任，学院、实习单位

和同学分别担当责任。同时，学院在协议中明确同学实习期间的薪酬支付

金额和支付方式，保障了同学实习期间取得实习酬劳的权利。学院通过合

理支配教学环节和相关管理措施，完成对同学顶岗实习前的教育和管理，

充分做好同学参与顶岗实习前的预备工作，为顶岗实习的顺当开展奠定基

础。

2、对同学顶岗实习工作进行全过程管理

学院和实习单位共同制定顶岗实习方案，明确双方在实习期间的管理

范围。校外教学顶岗单位依据学院顶岗实习教学目标和岗位需求，为同学

支配实习岗位，依据各自单位的管理制度和实习岗位职责对实习同学进行

岗前培训。同时，实习单位指派教学实习指导老师对同学进行全程指导。

学院制定一系列的顶岗实习管理制度，为顶岗实习管理供应质量保障，如

《英语教育专业顶岗实习教学管理方法》、《英语教育专业顶岗实习教学

质量监控管理方法》、《英语教育专业顶岗实习指导老师工作规范》、《英

语教育专业顶岗实习基地管理方法》、《英语教育专业顶岗实习同学自我

管理方法》和《英语教育专业顶岗实习考核鉴定方法》等。学院指派的专

业指导老师对同学进行管理和专业指导。同学实习期间，校内指导老师按

学院要求制定顶岗实习指导工作方案，通过实地检查所负责的实习点，或

通过网络、电话等方式了解同学实习状况，实习单位、实习指导老师评价

和存在的问题，仔细填写顶岗实习检查记录本，对同学顶岗实习工作进行

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全程监控，并提出解决方案和准时解决实习过程中的问题。学校强化同学

的自我管理，给同学发放统一印制的英语教育专业同学顶岗实习考核手册，

对实习过程进行跟踪记录管理。实习手册内含毕业实习要求、实习同学守

则、实习平安条例、学院实习介绍信、实习单位回执、顶岗实习联系表、