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幼儿园大班语言活动《阿诗有块大花布》公开课教案反思
活动目标:
1.认真观看绘本画面，理解阿诗用布做东西帮忙别人的情节。
2.通过学说绘本中的儿歌，表演绘本情节，进一步理解绘本内容。
3.体验绘本中阿诗通过共享和帮忙别人，从而得到认可的欢乐情感。
4.通过教师大声读，幼儿动情读、参加演，让幼儿感知故事。
5.在认真观看图片的根底上，鼓舞幼儿大胆讲出故事的也许情节。
活动预备：
ppt课件、绘本
活动过程：
一、出示图片，引出话题。
1.有一位朋友带来了一块布，这是一块什么样子的布?
2.这是谁的布呢?
二、幼儿观赏《阿诗有块大花布》课件，初步理解绘本内容。
1.出示课件1-2页，引导幼儿熟悉仆人公阿诗。
图一：它叫什么名字?
图二：阿诗的表情怎么样?它快乐吗?为什么呢?
2.边看图片边提问：(大象、黑熊、斑马)
(1)师：这时候谁来了呀?大象想要有件花衬衫，阿诗会有什么方法呢?
(2)师：阿诗是怎么给大象做花衬衫的?阿诗的儿歌中是怎么说的呢?谁来说说看?
(3)鼓舞幼儿做动作，说儿歌。
(4)引导幼儿猜小动物，增加故事趣味性。
(5)借助图片、音频理解故事内容
提问：黑熊、斑马想请阿诗做什么?
三、层层递进，幼儿尝试仿编故事。
1.幼儿自主阅读
师：“阿诗还会用大花布帮忙谁呢?她们会怎么说?”
2.幼幼尝试表演
3.阿诗怎么了?它为什么难受?
5.阿诗的大花布作用大不大?这下阿诗的心情又是怎样的呢?
5.取名字，熟悉封面。
三、完整观赏绘本。
幼儿园大班语言活动《阿诗有块大花布》公开课教案反思这篇文章共1787字。
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