1423S05006-建筑设计6-2023版人才培养方案课程教学大纲.docxVIP

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ADDINCNKISM.UserStyle《建筑设计6》课程教学大纲

（理论课程·2023版）

一、课程基本信息

课程号

1423S05006

开课单位

建筑工程学院

课程名称

建筑设计6

ArchitecturalDesignVI

课程性质

必修

考核类型

考查

课程学分

5

课程学时

85

课程类别

专业发展课程（专业核心课）

先修课程

建筑设计1-5、中国建筑史、外国建筑史等

适用专业（类）

建筑学

二、课程描述及目标

（一）课程简介

《建筑设计6》课程是本专业（类）的一门专业发展课程（专业核心课），旨在通过理论教学与实践操作训练，使学生掌握大型公共建筑设计相关基础知识、公共建筑设计原理，具备高层办公建筑和厅堂类建筑初步设计的基本能力，了解高层办公建筑和厅堂建筑的基本相关概念，为实习实践、建筑师业务实践、毕业设计等后续课程与设计实践奠定必要的理论知识与设计能力基础。

（二）教学目标

通过本课程，学生将初步具备大型公共建筑初步方案设计能力，进一步熟悉《建筑设计防火规范GB50016-2014（2018年版）》等重要规范内容。

课程目标1：端正学习态度，建立起正确的设计思想和建筑观，具备基本的建筑设计能力（包括城市设计、景观与环境设计、室内设计等）和建筑设计方法；

课程目标2：掌握分析问题、综合问题和解决问题的能力，学会全面，统一地处理有关环境、功能、技术、空间、形体、细部等方面问题的方法；

课程目标3：掌握建筑师的职业技巧和工作方法，包括建筑师的基本制图技巧；学会多种建筑图的表现技巧；模型的制作技巧；学会独立思考，利用资料，调查研究，集体配合等工作方法；

课程目标4：学习高层办公建筑和大型公共建筑设计中多专业技术相互配合的能力，在设计过程中综合运用其它所学课程的知识，如可持续绿色建筑设计方法、厅堂音质设计原理等相关内容，并结合设计过程扩大知识面，增强整体素质，提高理论水平。

三、课程目标对毕业要求的支撑关系

毕业要求指标点

课程目标

权重

1-2：掌握建筑设计的基本技能和设计方法，掌握城市设计的基本方法

课程目标1

0.1

2-4：创新的意识和能力，具备创新意识，具有开放的视野、批判的意识、敏锐的思维及与之相应的创新设计能力。

课程目标2

0.2

3-2：具有较丰富的人文学科知识、良好的艺术修养，熟悉中外优秀文化，具有国际视野和与时俱进的现代意识。

课程目标3

0.15

3-3：具备科学思维，掌握一定的设计与研究方法，在专业领域具有较好的综合素质。

课程目标4

0.1

四、教学方式与方法

在建筑设计教学上，主要通过设计任务解读、设计原理及相关知识的讲授，与课程设计中针对学生具体方案，进行一对一指导交流设计方法技巧相结合的教学方法，以评议和启发为主要教学方法，加强实践环节。通过课堂讲授、实地参观及调研、课堂针对性一对一辅导等教学方法的结合，使学生能够进一步掌握综合具有处理建筑的功能，技术，艺术等方面的关系的能力，能从环境角度进行室内外整体的建筑空间设计。

具体可结合以下方式进行：

①配合设计课题讲授有关建筑的特色与发展概况。强调结合课题，进行社会调查。

②学生设计方案评议。

③优秀作品分析讲座。

④教师一对一方案指导与评论指点并重。

⑤教师在评图后要作总结性讲评。

⑥组织课程设计答辩。

五、教学重点与难点

（一）教学重点

本课程主要重点内容是大型建筑设计的方法，以及如何处理好建筑复杂功能分区及建筑空间创意；如何处理大型公共建筑与城市之间的关系等内容。

（二）教学难点

课程难点是建筑设计中空间的认知与限定以及如何处理好建筑造型及空间环境设计的关系并与建筑自身性质相吻合。

六、教学内容、基本要求与学时分配

序号

教学内容

基本要求

学时

教学

方式

对应课程目标

1

第1章任务一：课程设计任务书

结合高层办公建筑设计相关理论、规范，深入解读课程设计任务书。

3

讲授

课程目标1

2

第2章任务一：案例分析

调研、收集关于高层办公建筑设计理论与实例相关资料，整理并发表。

6

学生发表

课程目标2

3

第3章任务一：第一次草图

根据任务书、相关规范、理论以及实际案例等相关内容，进行初步一草设计，具体包括总平面图设计、城市设计分析、初步形体分析、初步功能设计等内容。

9

指导结合

学生发表

课程目标2

4

第4章任务一：第二次草图

根据一草设计内容进行深入设计，具体包括总平面图设计、平面设计、立面设计、形体细化设计等内容。

9

指导结合

学生发表

课程目标3

5

第5章任务一：仪器草图

根据进一步深化设计的二草图纸内容，在再次修改的基础上转入电脑绘图阶段。

9

指导结合

学生发表

课程目标4

6

第6章任务一：成果图

正式完成课程设计任务书规定的图纸绘制内容。

6

指导

课程目标3

7

第