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2010-2023历年河北省邢台一中高二上学期第一次月考历史试卷(带解析).docx

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2010-2023历年河北省邢台一中高二上学期第一次月考历史试卷(带解析)

第1卷

一.参考题库(共10题)

1.一首陕北民歌这样唱道:“老天爷爷你睁睁眼,下场大雨哥哥留一留。”歌词表达了中国传统文化中对“天”的敬重,这与中国古代儒家学派的观点有关的是

A.君权神授

B.三纲五常

C.天人感应

D.心外无物

2.有人认为:明清文学观念的演进,使世俗现实生活日渐成为小说关注的焦点,以现实生活为描写对象,通过家庭、爱情、婚姻的纠葛变化、盛衰兴亡,来反映社会人际关系,展现时代风尚面貌,提供生动完整细腻的社会生活画卷。明清小说的这一特点形成的根本原因是

A.专制制度强化

B.商品经济发展

C.拜金主义盛行

D.国家商业政策改变

3.孔子的教学内容,可称之为“六艺”。其中“礼”谓天地阴阳之秩序,“乐”谓取得和谐。后人学者曾评论:在孔子的哲学中,道德与音乐居于同等地位。这表明孔子的教学特点是

A.强调道德教化的功能,注重学生全面发展

B.注重宣传政治思想

C.主张严格遵守礼法,教育为政治服务

D.音乐教育的作用居首要地位

4.(14分)阅读下列材料,回答问题:

材料一?天子受命于天,诸侯受命于天子,子受命于父,臣受命于君,妻受命于夫,诸侯受命者,其尊皆天也,虽谓受命于天亦可。??????

——董仲舒《春秋繁露·顺命》

材料二?国家将有失道之败,而天乃先出灾害以谴告之;不知自省,又出怪异以警惧之;尚不知变,而伤败乃至。以此见天心之仁爱人君而欲止其乱也,自非大亡道之世者,天尽欲扶持而全安之。

——董仲舒《举贤良对策》

材料三??古者以天下为主,君为客,凡君之所必而经营者,为天下也。今也以君为主,天下为客,凡天下之无地而得安宁者,为君也……则为天下之大害者,君而已矣。?

——黄宗羲《明夷待访录?原君》?

材料四??夫治天卞犹曳大木焉,前者唱邪,后者唱许,君与臣,共曳木之人也。?

——黄宗羲《明夷待访录?原臣》?

“有明之无善治,自高皇帝罢丞相始也。”“天子批红,天子不能尽,则宰相批之。”

——黄宗羲《明夷待访录?置相》?

“天子之所是未必是,天子之所非未必非,天子亦遂不敢自为是非,而公其是非于学校。”??????????????????????????????????

——黄宗羲《明夷待访录?学校》?

请回答:

(1)材料一反映了董仲舒怎样的思想?其实质是什么?(4分)

(2)据材料三概括黄宗羲的基本政治观点。这一主张有何进步意义?(4分)

(3)材料三、四与材料一相比,政治思想有何变化?导致变化的原因主要有哪些?(6分)

5.“诗言志,歌咏言”,下列反映汉代文学主流形式的是???????

A.蒹葭苍苍,白露为霜。所谓伊人,在水一方

B.奏陶唐氏之舞,听葛天氏之歌;千人唱,万人和;山陵为之震动,川谷为之荡波

C.剥我身上帛,夺我口中粟,虐人害物即豺狼,何必钩爪锯牙食人肉

D.深院静,小庭空,继续寒砧断续风

6.电影《墨攻》讲述了由刘德华饰演的墨家智者革离孤身拯救遭十万赵国大军围攻梁城的故事,据说拍戏前刘德华苦读相关剧本资料,下列介绍故事背景的资料违背史实的是

A.思想界出现了“百家争鸣”的局面

B.原先地位低的“士”阶层开始崛起

C.有些墨家学派成员会使用铁犁牛耕

D.“学在官府”导致墨家不能办私学

7.钱乘旦《现代文明的起源与演进》中这样评价理学:“它的丰富性与普遍性使中国统治者与士大夫相信儒家学说已穷尽世界一切真理。中国既是天下中心,并有着辉煌的、无与伦比的历史与成就,那么中国之外的‘夷务’就不在中国人关心的范围之内。”由此可见理学

A.排斥儒学以外的一切思想

B.博大精深但有一定的封闭性

C.概括了世间所有自然规律

D.内容丰富、探索世界本源

8.李贽称赞汉朝司马相如和卓文君“善择佳偶”,自由恋爱,赞扬寡妇再嫁;称赞武则天是杰出的女政治家;赞颂商鞅、吴起等改革家;肯定封建社会揭杆起义的农民,上述材料反映了李贽

A.反对封建社会男尊女卑的观念

B.反对三纲五常为核心内容的封建礼教

C.破除对孔子思想的迷信

D.彻底批判和否定儒家思想

9.“明明是流氓地痞、靠杀人放火、打家劫舍发迹的人,只要一登皇位,就自然而然戴上这样神圣的光环(即‘奉天承运’、‘继天立极’)”。下列为“戴神圣光环”提供相应理论基础的历史人物是

A.孔子

B.董仲舒

C.老子

D.王阳明

10.(12分)阅读下列材料。

材料一儒,最早章太炎认为是求雨的巫师,胡适在《说儒》里指出儒是从事“治丧相礼”的“殷民族的教士”,葛兆光先生根据马王堆汉墓帛书《易传》之《要》篇所引孔子言“吾与史巫同途而殊归也”。

——孟鸥、王峰《高中历史教科书的内容组织与学生认知》

材料二儒家文化的核心是按照天然的长幼以及男女将每个人编入一个等级组织中,然后,根据出生位置给他课以一辈子不变的责任与义

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