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科技课程纲要及教学方案--第1页

表1课程纲要

课程名称“凤舞”科技人生

适用年级四、五、六年级总课时16课程类型学科拓展类选修

课程简介

200字内

一、校本特色

本学期根据国家课程改革要求,在新课程理念指导下,与创建科技教育先进学校相结合,

进行了科技教育校本课程开发;我校科技校本课程秉承“梦想伴童年,科技润人生”的办学理念,

“以文化人,凤舞九天”的校训,

二、学生创新发展的需要

在小学阶段,学生喜欢科技活动,科技与创新课程是对课堂教学的补充和延

伸,科技活动选用材料简便,方法灵活,并且便于活动的展开和扩展,符合小学

中、高年级学生的学习需要和创造愿望,因而学生非常乐意参加;因此,我校根据

学生发展的需要,创办了以“五凤”校园文化为核心的科技校本课程,

目的是为一部分有特长爱好的学生提供一个展示个性创新的机会和空间,使他

们的一技之长得到充分的发挥和展示,以点带面,促进全校的科技活动;进一步

了解科技价值,提高学生的制作能力、绘画能力、创造能力等;

背景分析我们努力做到以下几点：

500字内1、课程着眼于学生的发展,以学生获得终身学习能力、创造能力、实践能力以及生存与发展能

力打好基础作为课程开发的基本目标;

2、符合学生学习认识发展规律,强调课程的综合性,并使人文与科学结合;

3、强调课程的特色和个性,为教师和学生留有自主选择的时间和空间;

4、强调课程面向社会和学生生活实际,让学生体验过程,习得某种经验、经历,使学生在研究现

实问题中进行学习;

三、基础和条件

1、师资：

具备一定科学知识、电脑操作、具有科技制作绘画基础的教师;

2、设备：

①科技或美术专用教室、电脑教室、实物投影;

②科技实验场地;

1、通过关于“凤”的科幻画,了解凤的特点,培养学生绘画能力;

2、经历以“电”、“光”等为主题的科普知识学习和科技小制作活动,培养学生的观察、

操作技能和发散思维;

3、知道生活与科技紧密相连的关系,学会观察生活、收集废旧材料,提高学

生的利用意识;

课程目标4、通过小组合作促进学生的创新精神和实践能力的发展,努力建构良好的

教材结构,从易到难,由浅入深,逐步推进,让学生越学越能体会到科技的博大精

深,逐步挖掘学生们的科技探究能力;

5、让学生在科技课程的学习中,指导学生学会科技操作的基本技巧和方法;真正受到科学思想、

方法、情感态度与价值观的熏陶,培养小学生的科技素养;

6、学得开心,玩得开心;在学习中培养兴趣,在活动中学习科技,促进学生整体素质的提高;

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教学主题教学周次教学内容教学类别课时安排

2少年成就未来未来取决科技科普知识1