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考试研究

政治试题复杂情境的内在架构与教学启示

——以2020年高考文综全国Ⅱ卷第39题为例

唐蓓（浙江省长兴中学，浙江长兴313100）

摘要：试题情境是考试评价的基本平台。随着评价改革的不断推进，创设复杂程度不同

的典型情境，突出学科核心素养的考查，已经成为高考命题的方向和趋势。以真题为例，从情境

熟知度、知识覆盖面、任务多元化和决策综合性等方面厘清复杂情境的内在架构，有利于针对性

地改进现实教学行为，实现新课程下的政治课堂教学转型。

关键词：高考真题；复杂情境；内在架构；教学启示

《普通高中思想政治课程标准（2017年版处，其中实质性修改40余处。5月28日，民法

2020年修订）》（以下简称新修订课标）提出，典在十三届人大三次会议表决通过，成为

“确定复杂程度不同的典型情境”“根据思想政推进全面依法治国、中国法治建设的里程碑。

治课程目标和内容，筛选典型情境用于命题，结合民法典的通过，阐述“两会”所彰显的

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需要综合考虑各种因素”。[1]对此，2020年我国社会主义民主政治的优势。

7月高考文综全国Ⅱ卷作出积极、有益的探参参考考答案答案：：人民代表大会制度是我国的根

索，笔者以其中的第39题为例，尝试剖析政治本政治制度，中国共产党领导的多党合作和政

试题在复杂情境创设中的内在架构，以期更有治协商制度是我国的一项基本政治制度。一

效地改进课堂教学。年一度的全国“两会”是符合我国国情的社会

一、试题传真主义民主政治的实现形式。人大代表参加行

2020年5月召开的十三届人大三次

使国家权力，人大会议按照民主集中制原则，

会议和全国政协十三届三次会议是我国政治审议通过民法典，保障人民当家作主。在民法

生活中的大事。“两会”审议、讨论《中华人民共典草案讨论中，政协委员共商国是，反映社情

和国民法典》草案，备受国内外关注。民意，建言资政，彰显协商民主独特优势。

参加会议的全国政协委员在各界别小组二、内在架构

讨论民法典草案，委员们认为，民法典草案充关于复杂情境，新修订课标指出，“在确定

分体现了人民至上的理念，贴近百姓生活，涉情境的复杂程度时，可从多角度考虑”“一般来

及方方面面，反映新时代需求，是维护公民各说，情境涉及的行为主体越多，主体之间的相

项权利的一部百科全书。互作用越强烈，决策要实现的相互竞争的目标

经过人大代表的认真审议和热烈讨论，根越多，影响决策及其结果的因素越多，情境的

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