Unit3 My school calendar Part B Read and write（教学设计）人教PEP版英语五年级下册.docxVIP

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一、分课时单课语篇教学设计（只提供所讲课时）

语篇主题

（一）语篇研读What：MissWhite将要在学校体育馆要举行EnglishParty，因此对同学们发出邀请，邀请卡上出示了party的举办时间、地点、活动等。Why：MissWhite介绍了party的时间、地点、举办活动等。所以需要统计同学们参加还不参加以此来确定好Englishparty的规模和其它细节，所以需要同学们阅读完请柬之后在三月二十三之前回复给MissWhite一封email。How：该语篇是比较典型的请柬，涉及了一些game,riddle,actout,RSVP,by核心词汇，交流Englishparty的活动细节：WhenistheEnglishparty?WhereistheEnglishparty?WhatwillyoudoattheEnglishparty?在语篇中既要学习核心词汇，又要运用所学语言Youwill/Iwill展示自己将要做的活动内容，体现对Englishparty的积极性，对于提高学生的课堂参与度具有现实意义。

（二）教学目标通过本课时学习，学生能够：

1.知识目标:

（1）词汇:学生能听、说、认读:game,riddle,actout,RSVP,by。

（2）句型:学生能写:You/Wewill..

2.能力目标:

（1）能充分理解文本，能用正确的语音、语调、能按意群朗读文本并完成读后活动。

（2）能够听、说、读、写句型:You/Wewill..并在情境中熟练运用以上句型描述安排。

（3）能够理解请柬的写法，大部分学生能够根据所学及教师提供的文本从When,Where,What等方面写出一封请柬，培养有信息差的请柬书写技能。

3.情感态度与价值观目标:

（1）能够积极参与课余活动，丰富课余生活:

（2）通过了解英语节知识及请柬的写法，培养学生对新事物的好奇心及学习意识，培养他们与他人分享快乐、共享美好时光的良好情感。完成课时目标所需的核心语言如下：

【核心词语】game,riddle,actout,RSVP,by

【核心句型】能够听、说、读、写句型:You/Wewill..并在情境中熟练运用以上句型描述安排。

教学重难点

1.运用所学句型与小组成员交流,学会制作邀请函，并向全班分享介绍.(体会生活中的学校里的活动和生活中的节日，以此激发学生热爱生活，享受生活的感情。)

2.了解中西方文化有关节日习俗的不同之处

3.运用所学句型与小组成员交流,展现自己了解的校园活动，并了解不同的习惯，激发学生热爱生活，并向全班介绍。

4.用喜欢的方式，了解不同国家的节日文化。

5.通过语篇学习，了解邀请函的结构，学会制作设计邀请函。（引导学生珍惜现在的时光，享受学校生活，热爱生活。）

（三）教学过程

教学目标

学习活动

教师评价

通过打节拍,chant学过的月份节日，回顾本单元的主题。

1.Chant–WhenisNewyear’sday？

教师观察学生能否重复Whenis~~~day？为后面内容做铺垫。

在看,听,说的活动中，获取,梳理提取对话中有效的信息，并逐步理解对话内容。能够提炼出两位人物讨论的关键词Englishparty。（学习理解）

2.学生基于图片，观察，推测Whataretheytalkingabout?TheyaretalkingaboutEnglishparty.揭示本节课主题。

3.WhatdoyouwanttoknowabouttheEnglishparty?

4.Nowlet’sfastreading(泛读)：

Trytofindtwoquestions’answers:

WhenistheEnglishparty?AndwhereistheEnglishparty?（教读April12th）

5.Detailedreading（精读）:

Whatwillyoudoattheparty?

找出在Englishparty上的其他活动。找出在Englishparty上的活动playgames;readriddles;actoutstories并教读

6.Goodtoknow（背景了解）：此环节解释RSVP意思是replyplease重点在于请同学们在指定日期前回复Misswhite.

教师观察学生能否主动分享，大胆猜测