2010-2023历年河北石家庄第二实验中学高二上学期期中考试语文试卷（带解析）.docxVIP

2010-2023历年河北石家庄第二实验中学高二上学期期中考试语文试卷（带解析）

第1卷

一.参考题库(共10题)

1.补出下列名篇名句中的空缺部分。（每空1分，共8分）

（1）出师一表真名世，??????????????！（陆游《书愤》）

（2）??????????????，秋水共长天一色。（王勃《滕王阁序》）

（3）??????????????，知来者之可追。（陶渊明《归去来兮辞》）

（4）??????????????，惟有幽人自来去。（孟浩然《夜归鹿门歌》）

（5）母、孙二人，更相为命，??????????????。（李密《陈情表》）

（6）宫女如花满春殿，??????????????。（李白《越中览古》）

（7）??????????????，两朝开济老臣心。（杜甫《蜀相》）

（8）背负青天，??????????????，而后乃今将图南。（庄周《逍遥游》）

2.下列各句没有语病的一句是（???）

A．广东省教育厅、财政厅把完善和建立扶困助学制度作为践行“三个代表”、为教育办实事的重要举措。

B．虽然有国家资源做支撑，但面临重重困难，国有企业能取得现在这样的成绩，确实可说堪称不易。

C．《舌尖上的中国》这部风靡海内外的纪录片，用镜头展示烹饪技术，用美味包裹乡愁，给观众带来了心灵的震撼。

D．我校第八届运动会会徽设计大赛的参赛者大多是以高一年级的师生为主，其他年级的师生也有，但数量不多。

3.下列各组加线字读音准确无误的一项是（???）

A．丧乱（sāng）欢谑（xuè）逶迤（yí）悄然（qiǎo）停杯投箸（zhù）

B．付梓（zǐ）干练（gàn）珍馐（xiū）颦蹙（píngcù）渔阳鼙鼓（pí）

C．殷红（yān）扁舟（piān）聒噪（guā）沙汀（tīng）钟鼓馔玉（zhuàn）

D．寒砧（zhēn）谛听（dì）玉簟（diàn）精髓（suǐ）霰弹枪（sǎn）

4.阅读下面材料，然后按要求作文。

在辽阔的坦桑尼亚草原上，一只饥饿的鬣狗在四处觅食。它沿着灌木间的小路奔跑，来到一个岔路口。在两条岔路的远方，各有一头山羊绊倒在灌木丛中挣扎不出。鬣狗的口水淌得老长，它想先走其中一条路，却有担心另一条路上的山羊被别的动物抢走。最后它决定，左脚沿着左边的路走，右脚沿着右边的路走。但是两条路越分越开，相隔越来越远，最终鬣狗把自己的身体劈成两半。由此一条古老的谚语在非洲广泛流传：“鬣狗难过岔路口。”

要求：选择一个侧面或一个角度构思作文。立意自定，除诗歌外文体自选，题目自拟；不要脱离材料的内容及含义范围作文，不要套作，不得抄袭，不少于800字。

5.下列各句中，加线的成语使用无误的一项是（???）

A生活简朴的她总是抱残守缺，不肯将家里的旧物什更新换代，却把一半的积蓄全捐给了震区的灾民。

B．2013年4月20日8时02分，一场突如其来的大地震，让整个世界的目光聚焦在了四川雅安。

C．为了整治班内个别同学的懒散作风，班委会成员把工作做到如此具体细致的程度，真可谓处心积虑，殊为不易。

D．随着社会的发展，越来越多的人安土重迁，到外面去发展。

6.依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（??）

柳宗元与山水的相遇，多少有些偶然、被动和无奈。???????。???????。???????，???????，???????。???????。最后，山水与人合而为一，并且化为山水之文。

①与此相应，山水也走进了他的文章之中

②不过，或许是永州山水的深情召唤

③他不是自愿来到这里，而是被无可抗拒的力量抛掷到了这里

④或许是自己的突然醒悟

⑤当他来到这块荒蛮瘴疠的土地时，心情的消沉郁闷可想而知

⑥总之，柳宗元终于在山水中找到了自己新的生存天地

A．⑤①⑥④②③

B．⑤④①③②⑥

C．③②⑤⑥①④

D．③⑤②④⑥①

7.下列句子中，没有活用现象的一项是（?????）

A．园日涉以成趣

B．或棹孤舟

C．至微至陋

D．宾主尽东南之美

8.实用类文本阅读，阅读下面的文字，完成后面题目。（25分）

一个永恒的教书匠——季羡林

卞毓方

晚近，季羡林先生的头衔，除了教育家、文学家、社会活动家，通常还有一项“国学大师”。为此，有人在报上陈辞，认为“季羡林的专业是佛学和梵文研究，算不上国学大师”。有人又撰文反驳，认为“传统国学的许多重大领域季羡林都涉及到了，绝对称得上是国学大师”。2007年5月，中央电视台拍摄季老的专题，拿我作陪衬，其间就提到了这段公案，问我怎么看。卑之无甚高论，窃以为，这事不值得争辩，在东西融会、环球一村的21世纪的今天，国学大师也者，既不应是一味钻故纸堆的冬烘先生，也无所谓荣辱褒贬。要我说，季羡林就是季羡林，他是一个平凡的人，也是一个大有人格魅力的人。他的平凡，即如他所说，只是一个教书匠，至多再加一个写家；他的大有人格魅