第2课 感受智能生活（教学设计）三年级上册信息技术浙教版.docx

第2课感受智能生活（教学设计）三年级上册信息技术浙教版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

第2课感受智能生活（教学设计）三年级上册信息技术浙教版

课程基本信息

1.课程名称：第2课感受智能生活

2.教学年级和班级：三年级上册信息技术班

3.授课时间：第二周第一课时

4.教学时数：45分钟

本节课将围绕三年级上册信息技术课程中的智能生活主题，引导学生了解和体验日常生活中的智能化技术应用。通过讲解、互动和实践活动，让学生对智能家居、智能穿戴设备等产生直观的认识，激发他们对信息技术的兴趣和好奇心。教学内容与浙教版教材紧密关联，注重培养学生的实际操作能力，为后续课程打下坚实基础。

核心素养目标

1.信息意识：培养学生对日常生活中智能化产品和技术的敏感性和认知能力，使他们能够认识到信息技术在生活学习中的重要作用。

2.数字化学习：通过本节课的学习，使学生掌握基本的智能设备使用方法，培养他们在数字化环境下的自主学习能力。

3.信息技术实践：指导学生运用所学知识，进行简单的智能化设备操作，提高他们的实际操作能力和问题解决能力。

4.信息社会责任：培养学生对智能化生活的正确态度，理解信息技术发展对社会的积极影响，激发他们为社会发展贡献力量的责任感。

学情分析

三年级学生正处于好奇心强、求知欲旺盛的阶段，对新鲜事物有着较高的兴趣。在知识层面，他们对智能化产品有一定的认知，但大多停留在表面，缺乏深入了解。在能力方面，学生的观察力、操作能力和问题解决能力有待提高。在素质方面，学生具备基本的合作意识和团队精神，但独立思考、创新意识尚需培养。

此外，学生在日常学习中，已具备一定的信息技术基础，如使用电脑、平板等设备，这为学习本节课内容提供了便利。然而，部分学生可能存在依赖心理，对智能化设备过于沉迷，影响学习效果。因此，在教学过程中，教师需关注学生的行为习惯，引导他们正确使用智能化产品，发挥信息技术在学习中的积极作用。同时，针对不同学生的层次，采取差异化教学策略，使全体学生能够在原有基础上得到提高。

教学方法与策略

1.教学方法：结合教学目标和学生特点，采用讲授、讨论、实践操作相结合的教学方法。通过讲解智能化生活的基本概念，引导学生讨论智能化产品在日常生活中的应用，激发学生的学习兴趣。同时，结合实践操作，让学生亲身体验智能设备的便捷性。

2.教学活动：设计角色扮演、小组合作等教学活动，如模拟智能家居操作，让学生在互动中掌握智能化设备的使用方法。此外，开展“智能生活小达人”竞赛，鼓励学生分享自己的智能生活经验，提高他们的参与度。

3.教学媒体：运用多媒体课件、网络资源、智能设备等教学媒体，为学生提供丰富的学习资源，增强课堂的趣味性和互动性。同时，利用信息技术手段进行课堂实时评价，及时了解学生的学习情况，调整教学策略。

教学过程

第一环节：导入新课（5分钟）

1.同学们，大家好！今天我们将要学习《感受智能生活》这一课。在这个信息爆炸的时代，我们的生活已经发生了很大的变化，你们知道我们的生活中都有哪些智能产品吗？

2.邀请几位同学分享一下他们在生活中接触到的智能产品，如智能手机、智能手表、智能家居等。

3.总结同学们的分享，引出本节课的主题：感受智能生活，探讨智能化产品给我们的生活带来的便利。

第二环节：课堂探究（15分钟）

1.智能家居篇

a.出示智能家居的图片，让同学们观察并说出它们的特点。

b.讲解智能家居的基本概念，让同学们了解智能家居是如何让我们的生活变得更便捷的。

c.通过互动讨论，让同学们分享自己家中有哪些智能家居产品，以及它们的使用体验。

2.智能穿戴篇

a.展示智能穿戴设备，如智能手表、智能手环等，让同学们了解它们的功能和特点。

b.讲解智能穿戴设备在健康管理、运动等方面的应用，让同学们认识到它们对我们的生活产生的影响。

c.邀请同学们分享自己或家人使用的智能穿戴设备，以及在使用过程中的心得体会。

第三环节：实践操作（15分钟）

1.分组讨论：让同学们分组讨论，结合生活实际，思考智能化产品在生活中的应用场景。

2.实践操作：

a.模拟智能家居操作，让同学们动手体验智能设备的使用方法。

b.设置任务，让同学们利用智能手机、平板等设备，完成指定的智能生活应用操作。

3.教师巡回指导，解答同学们在实践操作过程中遇到的问题。

第四环节：分享交流（5分钟）

1.邀请各小组代表分享实践操作过程中的收获和体会。

2.针对各小组的分享，进行点评和总结，强调智能化产品在生活中的重要作用。

第五环节：课堂小结（5分钟）

1.同学们，通过本节课的学习，我们了解到了智能化产品在我们生活中的广泛应用，它们让我们的生活变得