第三课-告别依赖走向自立2.ppt

第三课走向自立人生告别依赖走向自立（一）不能再有依赖阅读思考——小雅能离开父母独立生活吗？为什么会出现这样的情况？思考：这个青年的做法对不对？镜头一：有个27岁的青年，不愿意出去工作，他天天睡到中午，吃饭后就出去打麻将赌博。他母亲每天做饭给他吃，照顾他的起居饮食。而他60多岁的父亲则每天六点起床，坐40分钟车去到城郊的一间汽车装配厂做工，赚取微薄的工资。该青年每天要从家里拿30块零用钱。思考：小天为什么会找不到工作呢？

为什么会走向犯罪的道路？镜头二：小天从小被娇生惯养，过着“要星星，不给月亮的”生活。长大后，没有一技之长，一直找不到合适的工作，又不愿意吃苦，为了过花天酒地的生活，她租来一套房子后，低价卖给了他人，然后大肆挥霍，最终因诈骗罪被判有期徒刑6年。（二）自主与自立1920年，有个11岁的男孩踢足球不小心打碎了邻居家的玻璃。邻居向他索赔12美元。当时12美元可以买125只母鸡。闯出了大祸的男孩向父亲认错后，父亲让他对自己的事情负责。儿子为难地说:“我没有那么多钱赔。”父亲说:“这12美元我借给你，一年后你得还我。”从此，小男孩利用空闲时间打工。经过半年多的努力，终于挣足了12美元还给父亲。男孩就是后来的美国总统里根。里根回忆起这件事时说:“通过自己的劳动来承担过失，使我懂得了什么叫做责任。”想一想？美国总统里根小时候的故事告诉我们了什么道理呢？我们要明确我们自己的责任，而且要勇于承担责任，只有这样我们才能成为真正独立的人。思考——这个书生即使满腹学问，但能自立吗？为什么？结论——自主是自立的前提自立是自主的表现（三）多实践多锻炼培养自立能力必须通过实践。凭空想是不可能获得自立能力的。怎样在实践中培养自立？从身边的小事做起：自己的事自己干，自己的事自己负责。从小事中锻炼自己的动手能力，成为有主见、自立的人。这个中学生在现实生活中遭遇了种种挫折，由他的表现看来，他没有在实践中锻炼过自己。生活不是平坦大道，在社会生活中有着各种各样的陷阱，没有经过实践锻炼，是不可能处理生活当中的实际问题的。要想独立面对生活，就要投身于实践，自己亲自去品尝生活的滋味。生活经验不是从书中得来，而是从实践中积累的。**中学生多独立上学接送家长近两成.flv分析——不能。她连最基本的生活自理能力都没有，不具备独立生活的能力。父母无微不至的照顾，使小雅产生强烈的依赖性。她由于得不到锻炼自立的机会，动手能力差，根本不知道要如何生活。分析——小天的依赖性强，缺乏远大志向，缺乏自立能力，变成了一个个对社会无所作为、没有价值的人。生活是甜的，生活也是苦的。特别是现在生存压力增大，社会竞争日趋激烈，在工作生活中会遭受巨大压力，没有坚强意志，没有自立能力，是不可能承受这种能力的。分析——不能，因为他缺乏主见。这个书生做事不经过自己的思考，别人说什么就做什么，没有自己的是非观念，被人牵着鼻子走，是没有一个主见的人。*