30国学经典导读文学院汉语言文学（非师）专业2020级、2021级和2022级专业课程教学大纲.pdfVIP

五邑大学本科教学（2019版）

汉语言文学专业《国学经典导读》课程教学大纲

一、课程基本信息

(中文)文国学经典导读

课程名称

(英文)IntroductiontoChineseClassics

课程代码课程性质选修

课程负责

开课院部文学院庞光华

人

课程团队庞光华、周文

授课学期4学分/学时2/32

理论学时32实验学时实训（含上机）

课内学时32

实习其他

课外学时0

适用专业汉语言文学师范、

授课语言中文

先修课程：《古代汉语》、《中国古代文学》（先秦秦汉部分）。

知识要求：有一定的古代汉语汉语专业知识，已经了解了基本的文字学、词汇学、

对先语义学的知识，对先秦文献和文学有了一定的专业知识，对先秦文化

修课史和社会史有一定的了解。

程的能力要求：具备大致上的认识繁体字的能力和阅读先秦两汉文献的能力。

要求素质基础：热爱汉语言文学，热爱传统文化，有文化自信，有民族自豪感，不急

功近利，有人文情怀。

课程支撑：1.中国古代文学；2、中国文学批评史。3、美学概论；4、文字学；5.

唐诗宋词研究。

知识支撑：有助于为以上学科提供文化史的知识、古文献的知识、先秦文学的知

对后识、先秦思想史的知识、古代汉语的知识、训诂学的知识、校勘学的

续课知识。

程的能力支撑：阅读古文献的能力、理解先秦文化的能力、利用工具书的能力、分析

支撑先秦古典作品的能力、研究思想史的能力。

素质支撑：增强了学生热爱先秦古典文化的素质，热爱汉语言文学的素质，民族

文化自豪感的素质，增强了文化自信，增强了人文情怀，增强爱国情

怀。

本课程注意古为今用，发扬国学经典和古代文化的精华为社会主义核心价值

思政

观服务。主要是通过阅读讲授古人的智慧和人格精神培养学生的民族自信、爱国

内容

情操、人文情怀、文化自信、道路自信，增强民族自豪感。

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创新让学生经常自主阅读国学经典名篇，扩大对国学及传统文化的理解。经常利用各

创业种工具书，养成不断查询工具书的习惯，准确理解国学经典的思想和内容。让学

教育生有意识地将国学知识运用于日常生活、社交和写作，以便于将来工作后能够有

设计效地运用国学知识于本职工作。尤其有善于活学活用国学的智慧。

(中文300-500字，含课程性质、主要教学内容、课程教学目标等)

本课程是汉语言文学师范专业的选修课程，是文学院本科生的专业课程，是

文学院学生重要的专业修养。

课程主要内容包括：主要教学内容：导读《论语》、《荀子》、《礼记》、《老子》、

《庄子》、《墨子》、《商君书》、《韩非子》、《孙子兵法》、《吕氏春秋》、《淮南子》。

课程

课程教学目标有:

简介

1、培养学生阅读和理解先秦汉代为主的诸子百家的能力；

2、培养学生认知和理解我国诸子百家的思想和语言。