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以妈妈的节教案

以妈妈的节教案。

“以妈妈的节教案”是小编的编辑为您准备的内容。作为老师的任务写教案课件是少不了的，要是还没写的话就要注意了。教案是实现课程教学目标的重要保障。此内容仅供您在工作和学习中参考不得以任何形式外泄或复制！以妈妈的节教案篇1教学目的：1、理解诗歌的内容，体味母爱的伟大无私，伟大与永恒，增强爱父母，回报父母的关爱意识。2、学会本课7个生字，认识6个生字。能正确读写由要求学会的字组成的词语。正确，流利，有感情的朗读课文。教学重点：1、联系生活实际，体会妈妈的爱。2、有感情地朗读诗歌。教学准备：1、课前小记者调查表一一学生与母亲的互动活动。2、音乐磁带一一赞美妈妈的歌。学生准备：1、小记者采访报告。2、寻找有关描写妈妈的文章或书籍阅读。3、学习歌唱妈妈的歌：如《世上只有妈妈好》，《妈妈的吻》，《好妈妈》等。教学课时：2课时第一课时教学过程：启发谈话，导入课文：同学们，在日常生活中有哪些人关心你，疼爱你呢？（爸爸，妈妈，爷爷，奶奶，老师等）这些人当中，谁又是特别关心，爱护你的人呢？（妈妈）初学课文：学生自由读课文，找出课文一共有多少个小节？学生轮读，检查朗读字音准确情况。数一数课文的插图有多少幅？每幅图上画了什么内容，请学生依次说一说，再找一找每幅插图各自对应了课文中哪一个小节的内容？要求学生将小节号标在图的旁边。再读课文，找出不懂的词句，全班质疑共同理解。学生自由结合再读课文。学习生字：出示生字卡片，齐读。指明认读这些生字。学生分析字型，讨论识字方法。指导书写：重点指导“透，摸，病”。教师小结，布置课外作业。（小记者采访报告）课后反思：第二课时一．导入谈话，引入新课：1．同学们，今天上课之前，老师想给你们一个惊喜，我们一起来一首动听的歌曲，好吗？希望你们听完以后告诉老师，你想到了些什么？2．播放歌曲《世上只有妈妈好》。3．学生谈感想。4．教师小结：同学们都说得很好，当我们来到这个世界上，第一看到人是妈妈，当我们咿呀学语时，发出的第一个音节也是妈妈。人们都说母爱是世界上最无私，最真挚的爱。今天我们就来继续学习这首赞美母爱的诗歌《妈妈的爱》（学生齐读课题）。以妈妈的节教案篇2（一）用母子间的情感创设情景导入，激发学生情感。（二）抒发情感使学生初步感知歌曲的内容。（三）新课讲授：1、激趣设疑，情感导入2、根据歌曲创编歌词，通过创编活动，提高学生的积极性和主动性，通过边拍边读，使他们提前掌握歌曲的歌词和节奏，为学唱歌曲做好准备。3、学唱歌曲（1）播放歌曲，让学生体验歌曲所表达的情感。（2）用“啦”模唱歌曲的旋律。（3）分段随琴学唱歌曲（4）边唱边为歌曲伴奏。（5）听歌曲，边唱边根据对歌词的理解加上适当的动作。（6）小小展示台鼓励学生用自己喜欢的方式来展示，体现学生的主体地位。（7）改编歌词唱一唱。（8）巩固学生讨论，采用怎样的形式来演唱使歌曲更加优美动听？（运用多种形式来演唱歌曲，在一定程度上体现了低视生与全盲生的合作精神。）以妈妈的节教案篇3教学目标：1.情感、态度、价值观，通过本课的学习，使学生感受到妈妈对孩子无私的爱及孩子对妈妈无私的爱。2.通过找生字娃娃的方法识字，使学生认识扇、裳等10个生字。3.正确、流利、有感情的朗读诗歌，诵读诗歌。4.通过感悟语言文字，发现生活中充满了爱，世界充满爱。教学重点：有感情的朗读课文。教学过程：一、导入新课。播放歌曲《世上只有妈妈好》导入新课。二、初读课文，学习生字。（正如歌中所唱的，世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝，我们从小到大，妈妈付出了很多的心血。这种很伟大，最无私的爱，就是妈妈的爱。）1.师配乐范读课文。2.同学们大声地朗读课文，找出不认识的字，并且开动脑筋，想办法去解决。3.我发现同学们学得都非常认真，生字学得怎样呢？老师考考你们。（生做找生字娃娃的游戏）。（1）教师喊，学生找。（2）学生喊，教师找。（3）小组