人音版八年级音乐上册（简谱）第一单元《☆七子之歌——澳门》教学设计.docx

人音版八年级音乐上册（简谱）第一单元《☆七子之歌——澳门》教学设计

授课内容

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授课时间

教学内容

《人音版八年级音乐上册》第一单元《七子之歌——澳门》教学设计，主要围绕澳门主题曲《七子之歌——澳门》进行。歌曲以澳门被割让的历史为背景，表达了作者对澳门的思念和渴望。歌曲采用简谱记谱，旋律优美，歌词深情，具有较高的艺术价值和教学价值。

本节课的教学内容主要包括以下几个方面：

1.学习歌曲《七子之歌——澳门》的旋律和歌词，理解歌曲的创作背景及意义。

2.分析歌曲的节奏、旋律特点，培养学生的音乐鉴赏能力。

3.学习简谱记谱法，引导学生掌握简谱的基本知识。

4.进行合唱练习，提高学生的集体合作能力。

5.通过歌曲学唱，培养学生的音乐素养和爱国主义情怀。

教学过程中，教师应注重激发学生的学习兴趣，采用生动活泼的教学方法，如讲解、示范、合唱、分组练习等，使学生在轻松愉快的氛围中掌握知识，提高音乐素养。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的音乐学科核心素养，主要包括以下方面：

1.音乐鉴赏能力：通过学习《七子之歌——澳门》的旋律、歌词和创作背景，提高学生对音乐作品的欣赏和分析能力。

2.音乐表现力：通过合唱练习，培养学生的音乐表现力和团队协作能力，使学生在集体演唱中能够更好地表达音乐情感。

3.音乐实践能力：学习简谱记谱法，使学生能够识谱、唱谱，提高学生的音乐实践能力。

4.爱国主义情怀：通过学唱《七子之歌——澳门》，引导学生感受国家命运与民族情感，培养学生的爱国主义情怀。

5.创新思维：在教学过程中，鼓励学生发挥想象，采用不同的演唱形式和创意表达方式，培养学生的创新思维。

重点难点及解决办法

重点：

1.歌曲《七子之歌——澳门》的旋律和歌词记忆。

2.简谱记谱法的理解和应用。

3.合唱练习中的集体协作和音乐表现力。

难点：

1.歌曲中特殊的节奏和旋律转折点的把握。

2.简谱中音符时值的准确识别和唱奏。

3.合唱中声部协调和音准控制。

解决办法：

1.对于歌曲的旋律和歌词，可以通过分组学习，让学生分段掌握并相互教学，加强巩固。

2.简谱的学习可以通过对比传统五线谱，用图示和实物模型帮助学生理解，并进行反复的练习和测试。

3.合唱练习时，可以先分组练习各自部分，再逐步合成，同时利用多媒体辅助教学，让学生听到正确的音准和节奏。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：教师通过讲解歌曲的创作背景、简谱知识等，帮助学生理解音乐内涵。

2.实践教学法：通过合唱练习，让学生在实践中掌握音乐技巧，提高音乐素养。

3.小组合作学习法：学生分组进行歌曲学习和表演，培养团队协作能力和自主学习能力。

教学手段：

1.多媒体设备：利用多媒体课件，直观展示歌曲旋律、简谱记谱法等，提高教学效果。

2.教学软件：运用音乐教学软件，辅助学生进行音乐学习和练习，提高学习兴趣。

3.音响设备：播放优质音乐作品，让学生感受音乐的魅力，培养音乐鉴赏能力。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对《七子之歌——澳门》的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道《七子之歌——澳门》吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于澳门的图片或视频片段，让学生初步感受歌曲的魅力或特点。

简短介绍歌曲的创作背景、歌词内涵，为接下来的学习打下基础。

2.歌曲《七子之歌——澳门》基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解歌曲的基本概念、创作背景和歌词意义。

过程：

讲解歌曲的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍歌曲的创作背景、歌词内涵，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.歌曲《七子之歌——澳门》案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解歌曲的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的歌曲案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解歌曲的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用歌曲解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论歌曲的未来发展或改进方向，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与歌曲相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对歌曲的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）