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改革语文教材和考试加强诵读教学
?近年来,专家学者对语文教学改革发表了很多真知灼见,其中认为语文教学老师讲得过多学生读得太少的呼声尤为高涨。但呼声归呼声,教学归教学,问题的症结何在?我想,教材编写的不合理和考试内容及形式的不科学是制约语文教学改革的主要因素。尽管要求对老师的评估要重视教学过程和教学效果,不以学生的考试成果作为唯一的评估依据,但是不管怎么说,学生的考试成果总是评估老师教学效果的主要依据,你总不能说谁的学生考试成果差谁的教学效果就好吧?因此,不管什么时候,考试指挥棒对语文教学的指挥作用始终是最重要的。这里我想就如何改革中学语文教材,如何发挥考试指挥棒对中学语
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