教师创业指导大赛教案.docVIP

创业指导课教案

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目录

◆个人简介……………1

◆课程教学目标………2◆课程基本情况………4◆教案内容……………7

◆教学过程…………11

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个人简介

xxx，男，xxxx年x月出生，毕业于xxxxx学院xxxxx专业，目前工作于xxxxxxxx，担任《大学生职业发展与就业指导》和《计算机基础》两门课的主讲教师。

在教学过程中，首先，加强对学生的能力培养，改变以往教学过分强调技术的传授而忽视能力的培养和综合素质的提高等现状，实现《大学生职业发展与就业指导》和《计算机基础》的有机相结合，形成教、学、练、演、评、赛一体化的高职高专院校的管理新模式。其次，打造以培养应用型人才为主线，不断创新已构建的“三大模块”，在“以就业为导向、以应用为目的、以个体发展为根本”的前提下，结合计算机实践课教学，使两者有机结合，推动学校就业指导工作。对学生的各种能力进行培训——应用——强化，通过各种可利用的实践方式来培养大学生的能力、意识、素质、技能，从而拓宽大学生的就业渠道。努力营造浓厚的育人氛围，形成全方位多渠道育人工作新格局，继往开来，与时俱进，为培养中国特色社会主义合格建设者和可靠接班人创造新业绩，做出新贡献。

三：创业教育

（4学时）

创业概述

0.5

创业者

0.5

创业机会

0.5

创办新企业

2

管理新企业

0.5

四：求职择业指导

（8学时）

就业形势与政策

1

大三学生

（8学时）

毕业去向的分析与选择*

2

求职准备

1

应聘实务

2

求职心理调适

1

就业权益保护

2

职业适应与发展

1

标注*的内容：不含在课程学时计算，以分专业的专题讲座形式讲授，由各系（部）分别组织。

教案内容

课题：电子商务创业项目的选择

教学目的和要求：

1、知识与能力目标

?（1）了解创业的内涵与意义

（2）了解电子商务的模式和电子商务创业的形式

?（2）全面了解大学生电子商务创业的现状，掌握大学生电子商务创业的优劣势。

2、过程与方法目标

??通过案例分析、数字资料、课堂讨论、故事分享等途径，帮助学生全面认识电商创业的内涵，全面了解大学生电子商务创业的优劣势，鼓励他们提升创业素质与能力，实施电子商务创业。

3、情感、态度和价值观目标

?（1）通过创业内涵解释，帮助学生树立积极的创业意识。

?（2）通过案例分析，鼓励学生积极电子商务创业，实现积极的人生价值。

教学主要内容：

1、课程内容：本节内容是在前面有关职业生涯与就业理论学习的基础上，帮助学生认清大学生创业的现状，认识电商创业。

2、内容分析：大学生自主创业不应该是一时心血来潮的下海经商，也不是普通的知识竞赛和专业设计，它需要建立在充分了解、认识、掌握创业的内涵、意义、优劣势并存的前提下，才能创造社会效应和实现自我价值。本课介绍了大学生电商创业的内涵与意义，重点分析了怎么样正确认识电子商务创业，以及电商创业前期的准备工作。希望通过相关讲授，帮助学生反思自己对于创业的理解力，积累创业必备素质，成功实现电子商务创业。

教学重点：1、深刻理解电子商务创业的内涵与意义。

2、全面掌握大学生电子商务创业现状，掌握大学生电子商务创业优劣势。

教学难点：培养大学生电子商务创业的积极心态，帮助实现电子商务创业。

课时类型：单一课

教学方法：案例教学法、比较分析法、行动导向法

教学结构：导入新课、回顾、讲授新课、小结、布置作业

教学准备

一、课堂导入时，引用了电子商务创业案例，结合案例提问学生一个开放性的问题，来引入本次课程的教学内容，吸引学生的注意。

二、讲述创业概念的时候，让学生们根据概念的引入，学会对教学案例进行分析，帮助理解创业概念，让学生自己判断所给案例是否符合创业概念。

三、在讲述创业要素的时候让同学们开展头脑风暴的活动，让学生主动思考电子商务创业具备哪些基本要素，并代表发言。

四、在分析大学生电子商务创业优劣势时，让学生科学分析自己优劣势并分享交流，引入教学内容。

教学方法和步骤

本次授课主要采用的是ppt形式呈现，以少部分板书作为辅助，采用的是白板板书。板书内容共有两部分：

板书一：在讲授电子商务创业要素时，进行头脑风暴，问学生有哪些要素，并将学生所阐述的所有要素写在板书上。

板书二：在讲授大学生电子商务创业优劣势时，在板书上写“大学生电子商务创业”并划出两个区域，一优一劣，供张贴关键词用。。

教和学的过程

教学内容

教师活动

学生活动

教学环节

教师活动

学生活动

设计意图

一、课程导入

（2分钟）