牛津译林版英语7AUnit1Reading课件.pdfVIP

牛津译林版英语7AUnit1Reading课件

一、教学内容

本节课我们将学习牛津译林版英语7AUnit1Reading部分。具体

内容包括教材的Chapter1，SectionC：Introducingmyself。本节

课主要讲述如何用英语进行自我介绍，包括个人基本信息、兴趣爱好

以及个人特点。

二、教学目标

1.能够正确运用英语进行自我介绍，表达个人基本信息、兴趣爱

好和特点。

2.学会并掌握本节课的重点单词和短语，如：name,age,

school,hob,like,dislike等。

3.提高学生的阅读理解能力，能够理解并运用课文中出现的句型

和语法。

三、教学难点与重点

教学难点：如何灵活运用课文中的句型和语法进行自我介绍。

教学重点：掌握本节课的重点单词和短语，以及课文中出现的句

型和语法。

四、教具与学具准备

教具：PPT课件、黑板、粉笔

学具：课本、练习册、笔记本、彩色笔

五、教学过程

1.导入：通过一个简短的实践情景引入，邀请一位学生上台进行

自我介绍，引导其他学生关注如何用英语进行自我介绍。

2.新课内容展示：展示PPT课件，讲解课文内容，引导学生关注

重点单词、短语和句型。

a.讲解个人基本信息部分，如：name,age,school等。

b.讲解兴趣爱好部分，如：like,hob等。

c.讲解个人特点部分，如：dislike,begoodat等。

3.例题讲解：以课文中的例句为基础，进行拓展讲解，让学生更

好地理解并掌握句型和语法。

4.随堂练习：让学生运用所学知识，进行自我介绍，并相互交

流。

六、板书设计

1.Unit1Reading：Introducingmyself

2.重点单词和短语：name,age,school,hob,like,dislike

等。

3.重点句型和语法：Whatsyourname?Howoldareyou?

Whatschooldoyougoto?Ilike/dontlike

七、作业设计

1.作业题目：请用英语写一篇自我介绍，包括个人基本信息、兴

趣爱好和特点。

2.答案示例：

MynameisLiMing.Iam13yearsold.IgotoNo.1

MiddleSchool.Myhobbiesareplayingbasketballand

listeningtomusic.IamveryfriendlyandIliketomake

friends.

八、课后反思及拓展延伸

1.反思：关注学生在课堂上的参与程度，了解他们在学习过程中

的困惑和问题，及时调整教学方法。

2.拓展延伸：鼓励学生在课后用英语与同学进行交流，提高他们

的英语口语表达能力。同时，引导学生关注其他国家的文化，学会尊

重和包容。

重点和难点解析

1.教学内容的选择与安排

2.教学目标的制定

3.教学难点与重点的识别

4.教学过程的实践情景引入

5.例题讲解的深度与广度

6.作业设计的生活化与实用性

一、教学内容的选择与安排

本节课选择了牛津译林版英语7AUnit1Reading部分，重点在于

自我介绍。这一内容贴近学生生活，易于激发学生兴趣和参与度。在

安排上，从个人基本信息到兴趣爱好，再到个人特点，逐步深入，有

助于学生构建完整的自我介绍框架。

二、教学目标的制定

1.知识目标：强调重点单词和短语的学习。

2.