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《黄山记》优教导学案
【学习目标】
1、了解本文独特的结构。
2、理清描写的思路，体会描写的形象性及描写的细腻。
3、了解对比的手法及作用。
【学习重难点】
理清描写的思路，体会描写的形象性及描写的细腻。
【学法指导】
自主阅读、问题探讨
【学习过程】
一、课前预习
1．了解作者：见课文注释①
2．精读全文一至二遍，注音、注释：
（1）给下列加粗字注音：
悭（???）吝????菡（????）萏（????）???氤（????）氲（???）
苔藓（????）????天蝎（????）星??????????瓘（????）
糗（????）??????褶（????）皱（????）
（2）注释：
氤氲：?????????????????????????????诡奇：
3．给全文的四个部分分别加上小标题（要求：准确、简洁）。
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二、课堂学习与研讨
（一）学习第一部分：
1．本部分第二自然段依次写到了哪些景物？
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2．本部分的描述有何作用？
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（二）学习第二部分：
1．本部分写古人登山，依次写到哪些时代的哪些人物？
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2．本部分主要突出黄山的什么特点？
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3．本文是一篇游记，第二部分写古人登山的历史是否多余？为什么？
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（三）学习第三部分：
1．本部分如何表现古人登黄山的惊险？
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2．本部分最突出的表现手法是什么？采用这一表现手法有何作用？
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3．找出本部分中以议论、抒情为主的段落，并说说其作用。
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