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凉山州高二下学期期末考试语文试卷（含解析）

凉山州2023-2024学年高二下学期期末考试

语文

全卷共10页，满分150分，考试时间150分钟。

注意事项：

1.答题前，考生务必将自己的姓名、座位号、准考证号月0.5毫米的黑色签字笔填写在答题卡上，并检查条形码粘贴是否正确。

2.选择题使月2B铅笔涂在答题卡对应题目标号的位置上；非选择题用0.5毫米黑色签字笔书写的答题卡的对应框内，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。

3.考试结束后，将答题卡收回。

第Ⅰ卷阅读题（70分）

一、现代文阅读（35分）

（一）（19分）

阅读下面文字，完成下面小题。

材料一：

戏剧是属于时代的。“处于易卜生的时代，不会不写社会问题。同样原因，处于帝国主义和封建主义双重压迫下的中国社会现状，决定了早期话剧创作也大多带有相当浓厚的“社会问题”的色彩。由于易卜生的影响，中国早期话剧创作一开始就具有鲜明的批判现实主义特点。

易卜生主张解放妇女、婚姻自主、提高妇女的社会地位。他在《现代戏剧笔记》中谈到：“在今天的社会里，妇女无法保持她自己的本来面目，因为这社会纯粹是男权社会，一切法律都由男人制定，现行裁判制度总是从男性的观点来裁判妇女的行为。他通过《玩偶之家》《群鬼》《海上夫人》等剧表明了以上的进步观点。由于中国妇女被压在社会最底层，“男尊女卑”“三从四德等封建礼教阻碍了她们的个性发展和婚姻自主，因此在“五四”时期所掀起的“打倒礼教改造家庭”“妇女解放恋爱自由”的高潮中，易卜生的上述几个剧起到了积极的推动作用。其中，《玩偶之家》一剧的社会影响最大。很多中国早期话剧作品围绕着妇女、婚姻、家庭、道德等问题发出反封建的强音，“问题剧由此兴盛。

胡适的独幕刷《终身大事）是中国第一部现代话剧剧本，表现出反迷信、反封建、主张婚姻大事应由“自己决断”的主题，是“一出反映生活的社会剧。鲁迅曾亲自观看过此剧的演出指出刷本受了易卜生的影响并加以肯定。熊佛西当时尽管被人称作是“趣味底创造者”，但他也介绍过易卜生，有意无意地宣传新旧思想的冲突。在他一九二O年至一九二二年间写的几个剧本（如《青春的悲哀》《新闻记者》中，回响着娜拉的“我是一个人的震撼人心的呼声，贯穿着对自由恋爱的肯定、对妇女人格的尊重的主题。这正与易卜生喜爱的主题有着内在的联系。“学校刷”的代表——侯曜，在“五四时期是相当活跃的社会问题剧作家。他的五幕剧《复活的玫瑰》反对“强不爱以为爱”的野蛮婚姻制度，反对圣人礼教、父母之命的陈规。从剧中看，作者所宣扬的男女自由结合、彼此尊重的主张明显来自《海上夫人〉一剧。在他的《刀痕》《弃妇》等剧中，也都表现出对封建婚姻的反抗、对爱情的热烈追求。

除此之外，封建礼教和宗教的毒害、军阀混战、儿童教育、失业、阶级斗争等，都是中国早期剧作家所关心的题材，比易卜生的社会问题剧接触到了更广泛的社会问题。他们的作品通过对是非的褒贬，表现出了黑暗应该消失、斗争才能胜利的主题。

（摘编自温大勇《易卜生的社会问题剧对中国早期话剧创作的影响》）

材料二：

“五四社会问题剧在题材的选择与主题内涵的表现方面，具有20世纪的现代特征，但是，在艺术的自觉或戏剧的自觉方面，“五四”问题剧是否具有同样的现代性呢？

答案基本上是否定的。……

“五四戏剧译介易卜生，它的启蒙色彩是异常明显的。其倡导者胡适就曾明确地指出：“我们的宗旨在于借戏剧输入这些戏剧里的思想。……我们注意的易卜生并不是艺术家的易卜生，乃是社会改革家的易卜生。”胡适这种着眼启蒙的戏剧思想，在当时影响非常大。“五四论及易卜生的论文，就几乎没有人提到他的戏剧艺术，社会思想似乎成为易卜生戏剧惟一的东西；而在其影响下的“五四”问题剧的创作，这种着重社会意识张扬的启蒙色彩就更为突出。蒲伯英就说：“我们现在提倡新剧是把它认为是一种社会事业，而不是专门为文学的文学。

“五四”问题剧注重“问题而忽视“戏剧”的倾向，更典型的是在人物形象的刻画上。或者是它在个人与社会的矛盾中提出社会问题，作家注重的是“社会而非“个人”因而着重社会问题的揭示而忽略了人物形象的描写；或者是它在人物形象的描写中就带着揭示“问题的确定性，人物性格本应有的情感矛盾，往往被社会问题的直露揭示或社会意识的直白宣泄代替，因而使性格类型化，丧失了人物个性。

“五四”问题剧抓住“问题而忘掉“戏剧”的结果，是以“问题的理性控制了作家的创作情感，以“问题”的提出替代了戏剧的形象刻画，使得问题剧的创作撇开了人生复杂的现实内容和人物丰富的情感世界而直奔主题，因而少有艺术创造力，显