[初中语+文+]第18课《在长江源头各拉丹冬》课件+统编版语文八年级下册.pptxVIP

世之奇伟、瑰怪，非常之观，常在于险远。————王安石《游褒禅山记》世之奇伟、瑰怪，非常之观，常在于险远。——王安石《游褒禅山记》

18在长江源头各拉丹冬

墨剑飘雨liyongqiang李永强墨剑飘雨liyongqiang李永强墨剑飘雨liyongqiang李永强了解各拉丹冬各拉丹冬雪山，它位于青海格尔木市和西藏安多县交界处，是唐古拉山脉中段的一组雪山群，它是长江的发源地，也是我国最具特色的冰川雪山之一。各拉丹冬，藏语的意思为“高高尖尖的山峰”，海拔6621米，是唐古拉山脉的主峰。

墨剑飘雨liyongqiang李永强墨剑飘雨liyongqiang李永强墨剑飘雨liyongqiang李永强走近作者马丽华，当代女作家，山东济南人，曾在西藏生活了27年，几乎走遍了西藏的每一个角落，积累了大量的写作素材。她曾创作了很多以西藏为题材的作品。有散文集《追你到高原》，长篇散文《藏北游历》和《走过西藏》等。她被誉为“西藏的歌者和行者”。本文选自《藏北游历》。

墨剑飘雨liyongqiang李永强学习目标1.朗读课文，圈点关键词，理清文章脉络。2.精读语段，例说景物描写的独到之处。3.跳读课文，勾画关键句，体会作者情感。

墨剑飘雨liyongqiang李永强墨剑飘雨liyongqiang李永强墨剑飘雨李永强了解文体写作者：记所至、绘所见、抒所感本文是：三要素：朗读者：明所至、赏所见、悟所感游记所至所见所感

墨剑飘雨liyongqiang李永强墨剑飘雨李永强墨剑飘雨liyongqiang李永强活动一：朗读，明所至（指向目标1）1.朗读课文，圈画出文中出现的表示时间推移和地点转换的词，理清作者的游踪。脚步不能丈量的地方，文字带你到达，让我们一起走进文本，跟随作者的脚步来游历各拉丹冬，看看作者在各拉丹冬曾到过哪些地方，又看过哪些绝美的风景。

日期所至所见观察视角2.结合课文内容填写表格，梳理文章脉络。在山脚下砾石堆上接近冰山置身冰窟重返冰塔林高峻、变化多端的雪山远望晶莹连绵的冰峰、平坦辽阔冰河四顾各种图案、冰的庄园、院落近观各种冰体、冰山的裂纹、波状的褶皱、光彩夺目的冰世界细看疏松的冰面、漫溢的冰水、、、冰河融化的流水的声音看到、听到详略第一天第二天通过表格发现：本文以为顺序，采用的写法，由远及近来写景状物，有详有略，层次清晰。移步换景时空变化

思考：通过对课文的朗读以及梳理，各拉丹冬给你的初步印象是怎样的？试用两三个词语概括一下。（检测目标1）各拉丹冬：明确了游踪，理清了顺序，接下来就让我们一起走进这奇美的冰雪世界。雄伟、高峻、变化多端······

墨剑飘雨liyongqiang李永强墨剑飘雨李永强墨剑飘雨liyongqiang李永强活动二：精读，赏所见（指向目标2）冰塔林是长江奇观之一，它是作者重点游览的地方，也是本文着重描写的对象,文章是如何通过语言来描摹它的奇美景象的，让我们结合具体语句，通过精读的方式来体会。

精读语段:置身于冰窟，远比想象的要温暖。穿着件腈纶棉衣，外罩一件皮夹克，居然感觉不到冷。风一刻不停地呼啸，辨不清它何来何往。仿佛自地球形成以来，它就在这里川流不息，把冰河上的雪粒纷纷扬扬地扫荡着，又纷纷扬扬的洒落在河滩上，冰缝里。渐渐地冰河已光滑难行。朗读语段，找出写景状物的句子。

活动二：精读，赏所见（指向目标2）风一刻不停地呼啸，辨不清他何来何往，仿佛自地球形成以来，它就在这里川流不息，把冰河上的雪粒纷纷扬扬的扫荡着，又纷纷扬扬的洒落在河滩上，冰缝里。1.从感官角度赏析呼啸雪粒扫荡洒落一刻不停（提示：反复读、抓关键词）从视觉和听觉的角度，写出了风的持久、浩荡、凛冽，写出冰河上大风扫荡、雪粒飞扬的环境特点。字里行间饱含着作者对壮美的各拉丹冬雪山、冰川的赞叹之情。这个句子是如何来写风的，调动了哪些感官？表现了风的什么特点？

有感情的朗读:风一刻不停地呼啸，辨不清它何来何往。仿佛自地球形成以来，它就在这里川流不息，把冰河上的雪粒纷纷扬扬地扫荡着，又纷纷扬扬的洒落在河滩上，冰缝里。你怎样才能把风的特点给读出来呢？试着读一读。一刻不停呼啸纷纷扬扬纷纷扬扬扫荡着洒落在（注意重音、停连、语速和语调的把握调控）

活动二：精读，赏所见（指向目标2）是琼瑶仙境，静穆的晶莹和洁白。永恒的阳光和风的刻刀，千万年来漫不经心地切割着，雕凿着，