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四年级下册语文期中专项课文积累填空

【第一单元】

1.俏也不争春，只把春来报。待到山花烂漫时，她在丛中笑。

2.乡村生活如此多彩！范成大笔下的田园风光是如此美丽：梅子金

黄杏子肥，麦花雪白菜花稀；杨万里眼中捕蝶的孩童是如此欢快：

儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻；辛弃疾笔下的小儿是如此顽皮

可爱：最喜小儿亡赖,头卧剥莲蓬。

3.《乡下人家》中，作者通过描绘瓜藤攀架、花开三季、雨后春笋、

鸡鸭觅食、门前晚餐和秋虫夜吟等画面，为我们展现了朴实、自然、

和谐的乡村生活。

4.《清平乐·村居》中，“清平乐”是词牌名。词中描写三个儿子不同

生活状态的句子是：大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖，

溪头卧剥莲蓬。

5.《宿新市徐公店》中,“儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻”两句描

写了儿童在花丛中捕捉蝴蝶的情景。课外，我还积累了一些描写儿

童生活的诗句,如:牧童骑黄牛，歌声振林樾。

6.《乡下人家》一文中，作者用生动的语言描绘出瓜藤攀架图、花

开三季图、雨后春笋图、鸡鸭觅食图、门前晚餐图、秋虫夜吟图，

展现了乡下人家生活的自然和谐、朴实欢快。

7.你想象到这雨，这风，这雷，这电，怎样猛厉地扫荡了这世界，

你想象它们的威力比你在露天真实感到的要大十倍百倍。小小的天

窗会使你的想象锐利起来!

(1)句中“扫荡”在文中指的是孩子们想象着风雨袭击着世界，“锐利”

在文中指的是孩子们想象着风雨袭击着世界。

(2)你怎样理解“它们的威力比你在露天真实感到的要大十倍百倍”?

这是孩子们透过天窗想象屋外风雨的狂暴威力，此时的天窗就像一

面放大镜，将孩子们的想象无限放大，调动起孩子们所有的感官，

使其对风雨的感受更加敏锐、丰富。

《卜算子·咏梅》中表现梅花无私品质的词句是“俏也不争春，只把

春来报”。

9.郊游时，妈妈拍下了右边的照片，这张照片让人想起杨万里的诗

句“儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻”。

10.《四时田园杂兴》(其二十五)中，通过侧面描写衬托夏日农事繁

忙的诗句是：日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞。

11.“几场春雨过后，到那里走走，你常常会看见许多鲜嫩的笋，成群

地从土里探出头来。”这句话中“探”字用得特别好，原因是：将春笋

当作人来写，形象地写出了雨后春笋茂盛的生长状态。

12.毛泽东的《卜算子·咏梅》中，展现梅花凌寒怒放特点的句子是：

已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。

13.乡村有迷人的风景。田野里，“梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀”。

乡村有可爱的儿童。小路上，“儿童急走追黄蝶，飞人菜花无处寻”；

小溪边，“最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬”。

14.《乡下人家》一文中，作者通过描绘瓜藤攀架、花开三季、雨后

春笋、鸡鸭觅食、门前晚餐和秋虫夜吟等画面，为我们展现了朴实、

自然、和谐的乡村生活。

15.(课后题变式)观察右图并结合《天窗》一文，我知道(C)(填“A”“B”

或“C”)展示的是天窗,乡下人家开天窗是为了在风雨天气时使屋里的

光线敞亮一些。

【第二单元】

1.诗人杜甫独自在江畔散步，看到黄师塔前桃花灿烂地开放着，不禁

吟诵道:“桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红?”

2.从《纳米技术就在我们身边》一文中可知，纳米技术可以让人们

更加健康，具体表现在：①可以实现疾病的早期检测与预防；②能

够通过血管直达病灶，杀死癌细胞；③可以使药效更持久。

3.介绍恐龙演化成鸟类的过程，要按这样的顺序进行：⑤④②①③。

①一些种类的恐龙学会了飞②一些猎食性恐龙发生变化③最终演

化成鸟类④其后代繁衍成庞大家族⑤第一种恐龙出现，和狗一般大

小。

4.《琥珀》一文中，科学家推测琥珀的形成分为两个阶段：第一，老

松树滴下的松脂正好包住两只小虫，形成松脂球；第二，地质发生

变化，松脂球被埋在泥沙下变成化石。

5.《飞向蓝天的恐龙》一文中，恐龙的一支飞向蓝天的演化过程是：

身体逐渐变小→体表长出羽毛→转移到树上生存→在树木之间跳跃

→慢慢具备了滑翔能力→最终能够降落主动飞行。

6.纳米技术可以让人们更健康，表现在：①实现疾病的早期检测与

预防；②纳米机器人可以通过血管直达病灶，杀死癌细胞;③纳米缓

释技术能够使药效缓慢释放。

7.结合课文《千年梦圆在今朝》及我国航天事业发展的进程可知，

中华民族由最初“嫦娥奔月”的神话，到明代官员万户进行火箭飞行

探索，到“神舟”系列飞船发射升空，再到我国第一颗月球探