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2010-2023历年河南省驻马店市确山二高高二上学期期中考试生物试卷

第1卷

一.参考题库(共10题)

1.下列哪项实例说明植物的不同器官对生长素的敏感性不同???????????????

A．植物的向光性

B．除草剂可以除掉田间的双子叶植物

C．顶端优势

D．将植物平放后，根向地生长，茎背地生长

2.植物激素在农业生产和园林绿化方面得到广泛的应用，下列说法不正确的是?

A．利用生长素类似物合成除草剂，可清除农田和园林杂草或抑制杂草生长

B．在园林栽培中，可用赤霉素来促进植物细胞伸长，使植株增高

C．在进行组织培养时，在培养基中加入适量的细胞分裂素可促进细胞分裂

D．在果树挂果时，利用乙烯利促进果实细胞体积增大

3.下列各项中与植物激素调节功能相符的一项是??????????????()

A．在形成无子番茄过程中生长素改变了细胞的染色体数目

B．乙烯广泛存在于植物多种组织中，主要作用是促进果实的发育

C．植物组织培养形成根、芽时受细胞分裂素和生长素的影响

D．对受粉后正在成长中的幼小果实适当喷洒适宜浓度的生长素类似物，最可能的结果是形成无子果实

4.下列关于神经兴奋的叙述，错误的是（????）

A．兴奋部位细胞膜两侧的电位表现为膜内为正、膜外为负

B．神经细胞兴奋时细胞膜对NA+通透性增大

C．兴奋在反射弧中以神经冲动的方式双向传递

D．细胞膜内外K+、NA+分布不均匀是神经纤维兴奋传导的基础

5.将植物横放，测量根和茎生长素浓度与其生长状况的关系如图甲所示，则曲线上P点最可能对应于乙图中的位置是

A．a

B．b

C．c

D．d

6.破伤风梭状芽孢杆菌侵入了人体深部的组织细胞并大量繁殖，下列关于该菌的细胞呼吸类型和消灭该菌首先要通过的免疫途径的叙述，正确的是（????）

A．无氧呼吸和体液免疫

B．无氧呼吸和细胞免疫

C．有氧呼吸和体液免疫

D．有氧呼吸和细胞免疫

7.下图是甲状腺活动的调节机制示意图。对该图的理解，正

确的是?????????????

A．a、b分别表示促甲状腺激素和促甲状腺激素释放激素

B．a与b同时作用于Z，对Z产生促进作用

C．甲状腺激素过多，会抑制X、Y的分泌功能

D．X、Y分别表示脑垂体和下丘脑

8.重症肌无力是一种自身免疫性疾病，患者体内的自身抗体破坏了神经-肌肉突触后膜的受体蛋白。正确的治疗措施是（?????）

A．注射激素抑制抗体产生

B．注射神经递质提高传递效率

C．注射受体蛋白增加受体数量

D．注射淋巴因子增强免疫能力

9.如图为苹果果实的发育过程中各阶段激素变化情况，其中①是细胞分裂素，②是生长素，③是乙烯，对此理解正确的是()

A．不同时期植物只受某一种激素调节

B．细胞分裂素和生长素表现为拮抗作用

C．生长素促进细胞伸长和果实发育

D．乙烯只存在于成熟的果实中

10.右图中曲线表示某健康成年人分别饮1升清水饮1升生理盐水后的尿生成速率。错误的叙述是?????????????????????????????????????

A．饮清水后约1h，尿生成速率达到峰值

B．饮清水后0.5h，血液中的抗利尿素浓度降低

C．在3h内，饮清水较饮生理盐水产生的尿量多

D．3h后两条曲线将不再交叉或重叠

第1卷参考答案

一.参考题库

1.参考答案：D

2.参考答案：D

3.参考答案：C

4.参考答案：C

5.参考答案：D

6.参考答案：B

7.参考答案：C

8.参考答案：A

9.参考答案：C

10.参考答案：D