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幼儿园中班安全教案（精选10篇）

幼儿园中班安全教案篇1

活动目标：

1、知道简单的地震知识。

2、通过演习，训练教师和幼儿在地震的状况下，根据幼儿园的环

境有序地通过安全疏散通道。

3、有防震减灾的安全意识和自我保护能力。

活动准备：

1、幼儿、家长和教师共同收集报刊、杂志中有关汶川地震的资料

或图片。

2、课件：家庭、学校、户外、公共场所避险视频，

活动过程：

一、出示地震后的一组图片，激发幼儿兴趣。

1、师启发幼儿：小朋友看这里发生了什么事？（地震）你怎么

知道这里发生了地震？地震发生时还有什么现象？

2、幼儿自由发表对地震的看法，教师边引导幼儿把话说清楚。

3、小结：是啊，大地震给我们人类带来多大的灾难啊！小朋友

你们想知道地震是怎么产生的吗？

二、播放地震的课件，激起幼儿探索的兴趣。

1、看完后教师引导：地震是怎么产生的？

2、幼儿交流，教师边引导幼儿把话说清楚。

3、小结：哦，原来地震是因为地壳的运动产生的，是自然现象。

如果有一天我们这里发生大地震，我们该怎么办呢？

4、幼儿自由发表。

5、师幼一起总结避险方法：不要慌，不要逃，也不要跳，小震

不用跑，大震跑不了。听老师或者大人的指挥，就近找安全的小地方

躲避，保护好头部。等地面晃动小了再听指挥疏散，撤离。如果是在

一楼或平房就可以跑出到空旷的地方去。

6、那我们要怎么找安全的地方？什么地方安全？

7、播放视频：在幼儿园、在家、在户外、在公共场所怎么找较

安全的地方躲避？请幼儿找出来。

8、幼儿小结不同地方怎么找地方躲避较安全。在幼儿园是蹲在

桌子下双手抱头，再听指挥疏散；在家用枕头或被子盖头，就近在卫

生间、墙角、厨房、桌子下、床下等地方；在公共场所要跟着大人找

到最近的桌子下、墙角等地方。在户外就蹲在地上抱头就行。

三、教幼儿安全有效的撤离

1、学习正确的撤离动作。提问：我们撤离的时候如何在运动的

过程中保护自己？幼儿讨论寻找最有效的保护方法。（双手抱头、上

身向前弯曲，快速撤离）

2、出示班级撤离图，带幼儿观察并找出班级在紧急情况下撤离的

路径和位置。引导幼儿讨论：为什么撤离时要走图中标注的路径？使

幼儿了解图中标注的撤离路径是离户外安全地带最近的一条通道。

3、带幼儿观察撤离路径的条件（几层楼梯、弯道情况等），引导

幼儿讨论：怎样走，到达安全地带最快？启发幼儿讲述撤离方法和注

意事项。如可以分成两队，沿楼梯两侧迅速撤离；按顺序，不拥挤；

听老师的指挥等。（幼儿下楼梯的路线是男生靠楼梯扶手，女生靠墙

同时下楼。因为男女生的反映、运动能力相比较男生要强，分开可以

提高逃离的速度，也可以给女生更多的行动空间）

4、、组织组织幼儿幼儿实战演实战演习习。演练室内避震及紧急撤离。如幼儿在撤

离情况下出现拥挤、用时过长等情况，教师带幼儿查找原因，再次演

习，使幼儿掌握正确、快捷的撤离方法。

四、活动结束

幼儿园中班安全教案篇2

活动目的：

1、通过制作安全标志，粘贴安全标志，引导幼儿知道要保护自己

身体的安全。

2、初步懂得避开危险物，不做危险动作。

活动准备：安全标志一个、蜡笔、纸。

活动过程：

（一）讲讲：

出示安全标志

a．小朋友，这是什么？

b．这是安全标志，有了这个标志，可以提醒大家这个地方要小心

c．这是警告标志，有了这个标志，代表这里有电，要小心！不要

碰。

d．上个月，孙艳小朋友在厕所摔了一跤，如果，厕所里贴了这个

安全标志，她肯定会小心的走上台阶，就不会摔跤了。

e．现在我们把这个标志贴在厕所门上，提醒大家小心好不好？

（请一幼儿去贴）

f．我们教室里还有许多需要提醒的地方，大家动动脑筋自己来做

一个安全标志。

（二）做做：

1、幼儿设计制作，老师巡回指导，重点提醒园点在下方。

2、鼓励幼儿制作与老师不同的安全标志。

3、帮助个别完成作品。

（三）贴贴：

1、贴到你认为不安全的地方。

2、请