中图版（上海用）第一册：专题6 岩石与矿物 教案.docx

中图版（上海用）第一册：专题6岩石与矿物教案

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

中图版（上海用）第一册：专题6岩石与矿物教案

教学内容分析

本节课的主要教学内容来自中图版（上海用）第一册专题6“岩石与矿物”。教学内容包括岩石的分类、特征以及矿物的定义、物理性质等。此部分内容与学生已有知识的联系在于，学生在前期已经学习了地球的物质组成，了解了地壳的物质基础。在此基础上，本节课将帮助学生深入理解岩石与矿物的关系，掌握不同类型岩石的识别方法及其形成过程，进一步理解矿物在岩石形成中的作用。通过与已有知识的联系，使学生能够构建完整的地质知识体系，增强实践观察与理论分析的能力。

核心素养目标

学情分析

本节课面向的年级学生，在知识层面，已具备基础的地质学概念和地球科学知识，但对于岩石与矿物的深入了解相对有限。在能力方面，学生具备初步的观察、分析和解决问题的能力，但需要进一步培养其运用专业术语进行描述和分类的能力。素质方面，学生普遍对新知识充满好奇心，有探索精神和合作学习的意愿，这对课程学习有积极影响。然而，部分学生对复杂概念的理解和记忆存在一定困难，这可能会影响对岩石与矿物特征的理解。此外，学生在日常学习中表现出不同的学习习惯，部分学生需加强课堂专注力和笔记整理能力，以便更好地吸收和巩固新知识。总体而言，本节课需结合学生的知识水平、能力差异及学习习惯，采用多样化的教学策略，确保教学内容与学生的实际情况相匹配。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过生动的语言和形象比喻，讲解岩石与矿物的理论知识，便于学生理解。

2.讨论法：组织学生就特定岩石与矿物的案例进行小组讨论，激发学生思考，提高课堂互动。

3.实验法：设计岩石与矿物的观察实验，让学生亲自动手，培养实践操作能力和观察能力。

教学手段：

1.多媒体设备：利用PPT、视频等展示岩石与矿物的图片、动画，直观呈现教学内容，增强学生的感知认识。

2.教学软件：运用地理信息系统（GIS）软件，模拟岩石与矿物的形成过程，提高学生对知识的理解。

3.实物展示：展示各类岩石与矿物标本，让学生近距离观察，加深对教学内容的印象。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对岩石与矿物的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道我们周围的岩石和矿物是如何形成的吗？它们在我们的生活中有什么作用？”

展示一些关于岩石与矿物的图片和视频片段，让学生初步感受自然界的多样性和矿物的美。

简短介绍岩石与矿物的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.岩石与矿物基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解岩石与矿物的基本概念、分类和形成过程。

过程：

讲解岩石与矿物的定义，包括岩石的主要类型和矿物的组成元素。

详细介绍岩石的形成过程，使用图表和示意图帮助学生理解不同类型岩石的转化关系。

通过实例，如建筑石材、宝石等，让学生更好地理解岩石与矿物在生活中的应用。

3.岩石与矿物案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解岩石与矿物的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的岩石与矿物案例进行分析，如花岗岩、石灰岩的形成过程。

详细介绍每个案例的背景、特点和成因，让学生全面了解岩石与矿物的多样性和复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活的影响，以及如何应用岩石与矿物的知识解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论岩石与矿物在可持续发展中的作用，提出保护资源和环境的方法。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与岩石与矿物相关的主题进行深入讨论，如矿物资源的合理开发。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对岩石与矿物的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调岩石与矿物的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括岩石与矿物的基本概念、分类、案例分析等。

强调岩石与矿物在支撑人类文明发展中的重要作用，鼓励学生珍惜自然资源，合理利用。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于岩石与矿物的小短文，分享自己对这些自然资源的认识和保护意识。

知识点梳理

1.岩石与矿物的定义及其关系

-岩石是由一种或多种矿物组成的自然集合体。

-矿物是自然界中具有一定化学成分和晶体结构