1.4.2 10的认识（2）（课件）冀教版（2024）数学一年级上册.pptxVIP

冀教版数学一年级（上）

熟悉的数与加减法

4.10的认识和加减

第1课时10的认识（2）

学习目标

1.了解10以内数的排列规律。

2.认识计数器，在用计数器表示数、动手摆小棒的过程中，经历认识“10个一是1个十”的过程，初步感受“十进制”。

3.通过分小棒等活动经历总结10的分与合的过程。

【难点】

理解“10个一是一十”，初步感受“十进制”。

【重点】

了解10以内数的排列规律，认识计数器，会进行10的组成和分解。

1

看图写数。

知识回顾

2

3

4

5

6

7

8

10

9

新知探究

把1~10各数按从小到大的顺序排列。

3

教材第46页例3

先认识计数器，再拨珠。

9

1

0

4

十位上的1表示1个十，1个十等于10。

教材第46页例4

做一做：数出10根小棒，捆成一捆。1捆可以看成1个十。

10个一

1个十

10个一是1个十。

教材第47页“做一做”

把10根小棒分成两份，动手分一分，再填。

1

9

10

2

8

10

3

7

10

4

6

10

5

5

10

9

1

8

2

7

3

6

4

教材第47页“练一练”第1题

1.按规律涂色，你发现了什么？

课堂练习

教材第47页“练一练”第2题

2.拿出1个黄色扣子和9个红色扣子，任意摆成一排，一共有（）种不同的摆法。

10

教材第47页“练一练”第3题

拓展提升

（1）一共有（）张数字卡片，其中卡片上最大的数是（），最小的数是（）。

6

（2）从左数，黄色卡片排第（）。

（3）把卡片上的这些数按从大到小的顺序排列：

（）＞（）＞（）＞（）＞（）＞（）

2

10

0

3

10

9

7

6

2

0

课堂小结

通过这节课的学习，你有哪些收获？