东海中学校本研修.pdf

附件一：校本研修计划模板

东海中学高中职务培训项目校本研修计划

一、学校学生培养现状分析

（一）高考学科

围绕各学科对学生关键能力培养现状。

我校学生属于中考成绩最低档次的学生，学生人数少，上进心弱。我校是艺术特色

学校，除了艺术生外，近十年来都没有普通类学生上本科线，所以高考科目的教学全部

以低等难度为目标，尽量少扩展知识内容，以书本为主。

（二）非高考学科

围绕学生生涯规划指导现状。

我校是省艺术特色学校，通过艺术类考上重点本科、本科的学生每年不少，艺术老

师经验丰富，从高一开始对学生进行艺术培养，有着成熟的艺术培养工作思路。高中的

教学重心也在艺术上。

二、学校校本教研基本构想

从如何结合区域教研、职务培训校本教研及学校日常教研阐述学校构想。

学校从高一开始动员有兴趣爱好的学生进行艺术培训，高考科目也以艺术类学生为

目标进行教学、教研创新。

三、学校校本研修行动计划

（一）领导小组

校级辅导员：朱志坚

教研组长：魏志文（语文）、冯文才（数学）、严拥玲（英语）、胡日耀（政治）、

王林坚（历史）、陈名辉（地理）、徐志武（物理）、卢翠萍（化学）、罗新苑（生物）、

张江峰（音体美）

（二）行动计划

基本职务培训校本教研指引，对整校推进、校本教研制定本校计划。

1.整校推进

推进时间主要内容学校分工

7.25-8.10一次校本培训由校级辅导员负责实施

7.25-8.10一份学校校本计划由校级辅导员负责规划

10.5-10.30两次校级研讨活动由校级辅导员发起、各教研组长组织

11.20前一份学校校本总结由校级辅导员总结

2.高考学科

本次通过专家引领的主题教研与任务驱动的校本教研同构，各学科校本教研计划如

下：

学教学设计所选

科组分工

科课题

语由徐丽霞主讲；由科组成员对徐丽霞所提交的教学设计提出点评和修改意见，开

滕王阁序

文学后通过听课、评课共同讨论形成共识

科组讨论教学设计课题，利用暑假时间大家思考课题设计的修改，开学后四周内

对数函数及其

数举行公开课进行点评

学

性质

高中各位老师分别授课一次、刘彦老师第四周、徐海琼第八周、苏钢军第13周、

书面表达

英刘巧凤第16周

语

求助信

物围绕课题内容，集体讨论，商讨“功”的适合学校学生实际情况的教学方法、难

功

理度

1、制定研修计划：卢翠萍

卢翠萍组长于7月27日前确定教学设计的题目—影响化学反应速率的因素，8

月10前挑选一篇比较优秀的教学设计作为专家解读引领的案例。9月20日后根

据专家引领解读，继续打磨所评选出的案例后提交打磨后教学设计，10月30日

提交教研组工作案例，总结本次主题教研经验。

影响化学反应2、每位成员于8月5日前写好教学设计并提交。8月5—10日在平台点评教研

化

组长所提交教研组教学设计，10日后去“专家引领”签到并观看视频,10月底总

学

速率的因素结发表教研学习心得。

3、其它工作安排：9月份由徐飞鸽老师根据打磨后教学设计做出课件和微课小

视频。10月份由罗少君老师各上一节示范课，徐飞鸽老