苏教版小学六年级下册科学教案(全).pdf

苏教版小学六年级下册科学教案(全)

第一单元我们长大了

第一课我在成长

教学目标

过程与方法

·能够收集从出生到现在的成长证据。

·能够测量身高和体重。

·能够根据收集的数据绘制身高、体重曲线图。

·能够根据图表对生长发育情况做出解释。

·能够交流和表达成长变化的特点。

科学知识

·知道自己从出生到现在都发生了哪些变化。

·知道人体生长发育有两个生长突增期。

情感、态度与价值观

·意识到证据在得出结论中的重要性。

·愿意合作与交流。

教学重难点：

能够收集从出生到现在的成长证据。

能够根据收集的数据绘制身高、体重曲线图，并做出解释。

教学准备：

(1)提前从黉舍卫生室拿来安康卡片。

(2)身高体重仪。

(3)写给家长的一封信。

学生准备：

(1)从家中带来成长过程中的各种证据，如小衣服、小鞋

子、各个时期的照片、出生时的小脚印……

课时安排：

1课时

教学方法与过程：

一、集中话题

1．导入新课。

谈话：你们都收集到哪些证明“我在成长”的证据?(此时可

以出课题)学生汇报自己的收集结果。

课前，教师要和家长举行沟通，写一封信或一张便条，讲

清楚要上什么内容的课，需要家长在哪些方面给予帮助，需要

时能够详细列出你的要求，以保证证据的搜集。

二、探索和调查

1．在小组内对收集来的证据进行整理、记录，展示在成

长过程中发生的变化。

(1)将照片按照分歧的成长阶段，从小到大举行排序；

(2)假如学生带来小时分的指模或脚印，能够让他们把现

在的指模或脚印画下来，和它比一比；

(3)假如孩子们拿来的是小时分的衣服和鞋子，让他们把

这些小衣服、小鞋子与自己现在穿的衣服和鞋子做比较，如，

测测衣服袖子的长度或鞋子的长度；

(4)出生时身高、体重与现在身高、体重的对比；

(5)食物的对比，小时候只能吃奶，现在吃的食物种类繁

多；

(6)其他方面的证据，如展示拿来的乳牙，说说是如何零

落的；读一读成长日记中记录的趣事……

(7)谈谈了解这么多变化后的感受。

2．测量现在的身高和体重，绘制曲线图，发现生长过程

中的特点。

(1)谈话：从出生到现在，我们一直在成长。长到现在身

高和体重是多少?我们来测一测。教师讲解教材上测身高和体

重的办法。

(2)小组活动：学生分小组进行测量，并记录下数据。(注：

也可在课前讲清楚测量方法后布置学生测量，上课时把测得的

身高、体重数据带来)

(3)将健康卡片发给学生，让学生们按照卡片上提供的每

一年身高体重数据和测得的数据绘制曲线图。最好是将教材第

4页的数据表利用起来，绘制出从出生到现在的标准身高、体

重曲线图，并和自己的数据比较。这样能够帮助学生发现出生

后第一年生长迅速，又发现从10岁左右开始长得较快。自己

的身高体重是否符合标准；体重是否超标，等等。(注：会出

现有的人稍微提前一点，有的人稍微滞后一点的情况，向学生

讲明这些都是正常的)

3．预测自己长大后的身高，了解以后的生长。

板书设计：

我在成长

工夫

身高

6岁7岁8岁9岁10岁11岁12岁

教学反思：

2

第二课悄然产生的变革

教学目标

过程与办法

·能够通过访问、查阅资料了解青春期特点。

·能够选择适当的方式表达和交流自己对青春期知识的了

解。

科学知识

·知道青少年青春期身心发展特点。

·知道怎样正确看待青春期变革。

情感、态度与代价观

·意识到青春期变化是人体正常发育。

·意想到要从科学的角度看待青春期变革。

·体验到青春期是生命中的重要时期。

教学重难点：

青春期的生长发育和心理特点

教学准备：

课前和家长交流什么是青春期，询问哥哥姐姐是怎么度过

青春期的，需要注意些什么，相干图片或视频。课前组织学生

排一小品，表现学生的反叛期。

课时安排：

1课时