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2010-2023历年河南省郑州智林学校高二上学期第一次月考政治试题

第1卷

一.参考题库(共10题)

1.“同一个世界，同一个梦想”(OneWorldOneDream)，北京奥运会主题口号一诞生，就得到了国内外的一致好评。这一口号是全世界人民对和平与繁荣的期盼，也必将给世界的和平与发展带来一定的影响。这表明()

A．优秀文化是社会发展的根本动力

B．文化促进社会的发展

C．世界文化将取代各国和民族文化

D．文化对社会发展具有深刻的影响

2.每年在庄稼黄熟、准备开镰之前，藏族农民总是身着节日服装，手捧预示五谷丰登的“切玛”(五谷斗)和青稞酒，来到农田载歌载舞，欢庆—年一度预祝丰收的“望果节”，这在全国其他地方是很少见到的。这说明()

A．必须在全国各地发展先进文化

B．不同的区域有不同的文化生活

C．文化只有地域之别，没有先进与落后之分

D．文化与政治是相互交融的

3.穿梭在都市的大街小巷，打量着身边来往的人与物，享受着都市的文明生活，这身边的一切，都是一种潜在的文化。这说明()

A．文化无时不在，无处不在

B．文化与世界相伴而行，是自然形成的

C．文化与文明是同一的

D．文化是一种潜在的精神生活

4.经济、政治和文化是社会生活的三个基本领域。回答20-22题。

【小题1】参加村委会或居委会选举，参观自然博物馆和历史博物馆的各种展览，进行红色旅游，参加文明社区、文明城市共建活动，旁听“水电调价听证会”，这些活动难以经济、政治、文化分类。这是因为()

A．文化是经济和政治的集中表现

B．文化的发展与经济、政治的发展亦步亦趋

C．文化没有自身的传承性和相对的独立性

D．文化与经济、政治相互影响、相互交融

【小题2】人类社会发展到今天，文化与经济、政治相互交融的特点日益显著。下列表述能体现这一特点的是()

①文化的发展始终与经济的发展亦步亦趋

②在经济发展中科学技术的作用越来越重要

③人们为了参与政治生活需要更高的文化素养

④文化的力量成为综合国力的重要标志

A．①②③

B．②③④

C．①③④

D．①②④

【小题3】为了整体打捞“南海一号”，财政部审定9000万元专项资金，财政部拨款3000万元，剩余由地方财政补足。为了建造保存“南海一号”的“水晶宫”，有关部门已投入了1.5亿元。“南海一号”进“宫”后，预计博物馆每年的运营费用需要2000万元。这说明

A．文化与政治相互交融

B．经济发展是文化建设的基础

C．文化对经济具有反作用

D．经济发展了，文化也就发展了

5.文化影响人们的实践活动、认识活动和思维方式。不同的文化环境、不同的知识现状、不同的价值观念，对个人的成长产生的影响主要有：

①影响人们认识事物的角度以及认识的深度和广度②影响人们在实践中目标的确定和行为的选择③影响不同思维方式的形成④不影响人们的交往方式

A．②③④

B．①②④

C．①②③

D．①②③④

6.面对美国“薯片(麦当劳)”、“芯片(电脑)”、“大片(电影)”这“三片齐下”的文化战略，我们的文化在相当长的一段时间处于“失声”状态。为此，我们应该

A．大力发展文化产业，提高文化软实力

B．坚持“文化搭台与经济唱戏”相结合

C．把加强思想道德建设作为重要的战略任务

D．以经济建设为中心，把发展作为第一要务

7.台湾亲民党主席宋楚瑜到湖南省亲时用地道的湖南话说：“各位乡亲，各位乡党，楚瑜带着堂客回来了”。这件事表明

A．世界观、人生观、价值观是人们文化素养的核心和标志

B．经年累月形成的文化习俗对人具有深远持久的影响

C．文化对人具有潜移默化的影响

D．文化影响人的实践活动

8.清理了野蛮的混沌，心灵才会荡起纯净的清波;扫除了愚昧的灰尘，思想才会绽放美丽的花朵。这告诉我们()

A．文化有先进与落后之分

B．要积极主动地接受健康向上的文化

C．文化是精神产品

D．必须尊重文化的多样性

9.国际联盟曾以“大象”为议题悬赏征文，英国人拟定了《英国统治下非洲的猎象事业》的题目;法国人作了一篇《象的恋爱论》;意大利人哼着《象呵象呵》的诗句;而波兰人则写了一篇政见，题目叫《波兰的主权与象的关系》。这说明()

A．文化的差异影响人们之间的交往方式

B．文化的差异影响人们的实践活动

C．文化的差异是不同意识形态的反映

D．文化的差异影响人们的思维方式

10.2009年12月河南省文物局公布，在河南安阳县发现的古墓为高陵曹操墓。消息发布后安阳县立即决定以高陵为中心修建曹操墓博物馆以拉动当地经济，同时也掀起成都刘备墓、南京孙权墓的挖掘热潮。近年来，各地将经济发展与文化名人、文化传统相联系的趋势越来越明显，如：2010年初的四川江油、湖北安陆、甘肃天水三地的“李白故里之争”;2010年七夕节前期河南鲁山县、山西和顺、山东沂源争当牛郎织女传说发源地等。

运用