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（花城版）小学音乐一年级上册《12小兔子乖乖》教学设计

一.教材分析

《12小兔子乖乖》是一首非常适合小学一年级学生的歌曲。歌曲内容生动有趣，

讲述了小兔子们乖乖回家的故事，歌词简单易懂，旋律轻快，富有童趣。通过学习

这首歌曲，学生可以培养对音乐的兴趣，提高音乐素养，同时也能锻炼语言表达能

力和团队合作能力。

二.学情分析

一年级的学生大多数是音乐启蒙阶段，他们对音乐有着强烈的好奇心和探索欲

望，但音乐基础知识和技能相对较弱。在这个阶段，我们需要通过生动有趣的教学

方式，激发学生的学习兴趣，培养他们的音乐素养和基本技能。

三.教学目标

1.认知目标：学生能够理解歌曲的内容和意义，认识简单的乐谱符号。

2.技能目标：学生能够学会歌曲，并用正确的音准、节奏和情感演唱。

3.情感目标：学生能够感受到歌曲的乐趣，培养对音乐的热爱和欣赏能

力。

四.教学重难点

1.教学重点：学生能够准确地唱出歌曲，掌握基本的节奏和音准。

2.教学难点：学生能够理解歌曲的意义，用正确的情感演唱，并能够自

主创编动作。

五.教学方法

1.情境教学法：通过设置生动有趣的情境，引导学生积极参与，提高学

生的学习兴趣和积极性。

2.互动教学法：通过教师与学生、学生与学生之间的互动，培养学生的

团队合作能力和语言表达能力。

3.游戏教学法：通过音乐游戏，让学生在游戏中学习音乐，提高学生的

音乐素养和技能。

六.教学准备

1.教学材料：歌曲乐谱、多媒体教学设备、音响设备、教学卡片等。

2.教学环境：宽敞的教室，舒适的座椅，音响设备正常运行。

七.教学过程

1.导入（5分钟）

教师通过播放歌曲《小兔子乖乖》，引导学生跟着音乐一起唱，激发

学生的学习兴趣。然后向学生介绍歌曲的内容和意义，引出本节课的主题。

2.呈现（10分钟）

教师向学生展示歌曲的乐谱，引导学生认识简单的乐谱符号，如高音

谱号、低音谱号、节奏符号等。然后教师带领学生一起朗读歌词，帮助学生理

解歌词的意义。

3.操练（10分钟）

教师分成两个声部，和学生一起对唱歌曲，让学生感受和声的美妙。

接着，教师引导学生自主创编动作，用动作表现歌曲的内容，提高学生的表现

力。

4.巩固（10分钟）

教师学生进行小组合作，让学生互相教唱歌曲，巩固所学内容。然后，

教师选取几组学生进行表演，评价他们的表现。

5.拓展（5分钟）

教师引导学生思考：还有哪些动物是可爱的？让学生发挥想象，用歌

声唱出对这些动物的喜爱。

6.小结（5分钟）

教师对本节课的内容进行总结，强调歌曲的意义和重要性。鼓励学生

在日常生活中多听多唱，培养音乐素养。

7.家庭作业（5分钟）

教师布置家庭作业：让学生回家后，向家人介绍所学歌曲，并唱给家

人听。

8.板书（5分钟）

教师在黑板上书写本节课的主要内容，如歌曲名称《12小兔子乖

乖》、歌词、乐谱符号等，方便学生复习。

以上是针对《12小兔子乖乖》的教学设计，希望能够对你有所帮助。在实际教

学中，教师需要根据学生的实际情况，灵活调整教学内容和过程，以达到最佳教学

效果。

在回顾《12小兔子乖乖》的音乐教学设计实施过程时，我发现课堂教学中存在

一些问题，也积累了些许经验。在此，我将针对这些问题进行反思，并提出相应的

解决办法和改进措施。

一、课堂反思

1.教学内容安排方面

（1）在教材分析环节，我对歌曲《12小兔子乖乖》的特点和价值进行了充分

阐述，但在呈现环节，对乐谱符号的讲解相对简单，导致部分学生对乐理知识掌握

不扎实。

（2）在操练环节，我试图让学生自主