2-5《相貌各异的我们》练习题含2单元知识点.pdfVIP

第5课相貌各异的我们

一、填空题。

1.在描述一个人的相貌时，我们可以从、、等

相貌特征进行描述。（答案不唯一）

2.眼皮这一相貌特征下呈现和的性状，发际可分为和

。

3.我们人类遗传组含的可能性几乎是无穷尽的，、、头发、眼

睛的颜色等有种组合可能。

二、判断题。

1.在进行全班相貌普查时，要有行之有效的组织策略，如分组统计。（）

2.双胞胎很难区分，因为他们的相貌特征完全一样。（）

3.父母所有的特征都会遗传到子女身上。（）

4.通过观察，我们发现全班同学在同一个相貌特征所表现出来的性状有相同，也

有不同。（）

三、选择题。

1.下列不属于相貌特征的是（）

A.有耳垂B.下颌有沟C.衣着时尚

2.我们与自己父母的相貌特征有一部分是比较相似的，这说明生物能（）

A.繁殖B.遗传C.变异

3.现在许多住宅大门上的锁已不需要使用钥匙了，而是运用现代科学技术，仅将

手指一按就能打开，如图所示。这是利用了（）不同。

A.手指的温度B.手指分泌的汗液成分C.手指上的指纹

4．下列关于我们相貌特征的描述正确的是（）

A.3种相貌特征，若每种相貌特征具有2种表现形式，组合在一起，总共能形成

6类相貌

B.相貌各异的我们也是生物多样性的体现

C.我们所有的相貌特征在成长过程中都不会发生变化

四、请将下面相貌特征所表现出来的性状和对应的文字描述用线连起来。

五、阅读下图中一家四口的相貌特征，回答相关问题。

1.将图中出现的相貌特征组合起来，会产生种不同的相貌。

2.图中小女儿无酒窝，这是（填“遗传”或“变异”）现象。

3.图中父母的哪些相貌特征发生了遗传现象？请你举出两例说明。

六、下表列举了几种常见的相貌特征，请你观察家庭成员并填写此表，另外再补

充两种相貌特征。

第二单元生物的多样性

第1课校园生物大有哪些信誉好的足球投注网站

1.生物多样性是地球生命存在的基础。生物为人类。生物为人类提供了食物、建筑、家具材料

及其他生活、生产原料。它们在维持气候，保护水源、土壤和维护生态环境等方面做出了巨大

的贡献。

2.调查是围绕一定的主题进行了解、考察的科学研究方法。

3.科学家研究一个区域的生物多样性，通常要对这个区域的生物种类进行调查：一是统计一个

区域内生物的种类数目，二是统计单位面积内生物的种类数目。

4.找一张校园平面图，根据生态环境的不同，将校园分成几个小区域。分小组调查每个区域的

生物种类和数量，观察生物之间的联系。

5.调查方法

（1）把不认识的动植物画下来或拍照片。

（2）从脚印、粪便、毛发等踪迹推测躲藏起来的动物和曾经来过的动物，将它们记录下来。

6.成果形式：在校园平面分布图上标注出观察到的动植物。

7.校园生物大有哪些信誉好的足球投注网站活动注意事项：

（1）不要伤害生物，注意自己的安全！

（2）如果校园中的生物较少，可以到周围公园或田间开展调查活动。

（3）遇到小鸟从校园里飞到校园外，我们也应该记录下来。

8.校园中生活着不同种类的生物。

第2课制作校园生物分布图

1.对不知名的小动物，我们应该详细描述它的样子，说明是在哪儿找到的。

2.利用二歧分类法对植物进行分类