三年级下册信息技术《信息的输入和输出》教学设计.pdf

《信息的输入和输出》教学设计

教学内容：

四川教育出版社《信息技术》三年级下册第一课。1-3

页。

教学目的：

1、建立对计算机的感性认识，了解计算机在日常生活中

的应用，培养学生学习、使用计算机的兴趣和意识。

2、让学生知道信息无时不有，无处不在；让学生初步了

解计算机中信息的传递；让学生了解计算机常用的输入、输

出设备；

3、学会与他人合作，学会使用与年龄发展相符的多媒体

资源进行学习。

4、激发学生对信息技术的兴趣，引导学生主动地去探索

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思考，培养正确的信息价值观以及对新知识的热情与渴求。

教学重、难点：

信息的输入与输出；计算机的输入、输出设备的认识及

区分。

教学准备:

1、计算机、网络。

2、PPT课件。

课时安排：一课时

教学过程：

一、导入新课

1、我们用计算机能做些什么事情？学生回答如：看新闻、

玩游戏、看电影、听音乐、绘画、写文章、收发电子邮件等。

2、做这些事情都离不开信息的输入和输出，都离不开计

算机中输入、输出信息的各种设备。

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二、教学新课

1、计算机中信息的传递

⑴让学生观察书上图1-1的熊猫“咪咪”利用计算机画

面的图片。

思考：①熊猫“咪咪”是通过什么设备用计算机绘画的？

②熊猫“咪咪”是通过什么设备看到自己正在画

的画？

A：学生全班交流。

B：师小结：熊猫“咪咪”是通过移动鼠标告诉计算机它

想画什么，它是用鼠标绘画；熊猫“咪咪”通过计算机的显

示器看到正在画的画。

C、欣赏各种各样的显示器。

（2）让学生观察书上图片1-2、1-3、1-4。

小组讨论回答：

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①熊猫“咪咪”是通过什么设备用计算机写字？

②熊猫“咪咪”是通过什么设备传声音？

③用计算机画的画、写的作文能够印在纸上吗？如何

实现？

（3）由学生讨论回答：

①哪些是计算机接收的我们给它的信息；

②哪些是计算机向我们输出的信息。

师引导学生们总结出：我们在使用计算机时，随时

都在向计算机输入信息，而计算机也随时向我们输出信息。

除了计算机还有网络也可以接收发送信息，还可以

用扫描仪将照片或画面原样输入计算机内，也可将数码相机、

数码摄像机拍摄到的景物输入到计算机内等等。

2、输入设备和输出设备

⑴什么是输入设备和输出设备。

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师：信息的输入与输出，都需要相应的设备，这些设

备叫做计算机的输入设备和输出设备。通过输入设备告诉计

算机我们想干什么，通过输出设备，我们能看到计算机里面

的信息。

（2）完成图1-5连线练习。

A：学生独立思考并完成。

B：同桌讨论并相互订正。

C：（课件出示）师生共同完成，老师演示。

三、学生做教材后的想一想、练一练。

（1）学生独立完成。

（2）师生共同订正。（课件出示）

四、全课总结：

师：通过这节课，我们学习了计算机中信息的传递，了

解了计算机常用的输入、输出设备。你有什么收获？你还

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想知道什么？我们将会在以后的学习进一步研究学习。

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