《氓》公开课精美名师优质课获奖市赛课一等奖课件.pptVIP

一、导入

;卫风·氓;后人为其中无处不在质朴和真诚感动，评价说：

诗三百，一言以蔽之，曰思无邪。;;;《诗经》思想内容辽阔，包括周民族史诗、赞颂、怨刺、婚恋、农事和征役等，丰富多彩。;诗经六义:即风、雅、颂；赋、比、兴。

赋、比、兴是前人归纳《诗经》三种最常见表现手法

赋者，敷陈其事而直言之也也就是陈说铺叙意思；

比者，以彼物比此物也也即“比喻”；

兴者，先言他物以引发所咏之词也即借其它事物作为诗歌开头，兴这种手法能渲染气氛，衬托感情。;氓之蚩蚩，抱布贸丝。匪来贸丝，来即我谋。送子涉淇，至于顿丘。匪我愆期，子无良媒。将子无怒，秋认为期。;;（二）、朗诵指导

;（1）“三岁为妇，靡室劳矣。”倾诉苦水，起调

“矣”字宜重而缓。

（2）“夙兴夜寐，靡有朝矣。”日复年复，怨情顿

生，“矣”字语气加重，语气升高。

（3）“言既遂矣，至于暴矣。”拳脚相加，家庭暴

力，女子内心由怨生恨，“矣”字语气更重，语气更高。

（4）“弟兄不知，咥其笑矣”。爱情已丢失，亲

情也难寻，女子情感由恨转而为悲。感情抒发到达高

潮，朗诵时“矣”字高重到了极点，可谓大放悲声。

（5）“静言思之，躬自悼矣。”静心反思，感叹万

千，情绪由激动转为平静，“矣”字语气趋为平缓、低沉。;整体把握;婚变三部曲;氓之蚩蚩，抱布贸丝。匪来贸丝，来即我

谋。送子涉淇，至于顿丘。匪我愆期，子无良

媒。将子无怒，秋认为期。

;无知农家小伙子，

怀抱布匹来换丝。

其实不是真换丝，

找此借口谈婚事。

送你渡过淇水西，

到了顿丘情依依。

不是我要误佳期，

你无媒人失礼仪;;登上那堵破土墙，

面朝复关凝神望。

复关遥远不得见，

心里忧伤泪千行。

情郎忽从复关来，

又说又笑喜洋洋。

你去卜卦问吉祥，

卦象吉祥心欢畅。

赶着你车子来，

把我财礼往上装。;;桑树叶子未落时，

挂满枝头绿萋萋。

唉呀那些斑鸠呀，

别把桑叶急着吃。

唉呀年轻姑娘们，

别对男人??太痴。

男人要是迷恋你，

要说放弃也轻易。

女子若是恋男子，

要想解脱不好离。

;桑之落矣，其黄而陨。自我徂尔，三岁食

贫。淇水汤汤，渐车帏裳。女也不爽，士贰其

行。士也罔极，二三其德。;桑树叶子落下了，

又枯又黄任飘零。

自从嫁到你家来，

多年挨饿受清贫。

淇水滔滔送我归，

车帷溅湿水淋淋。

我做妻子没差错，

是你奸刁缺德行。

做人标准你全无，

三心二意耍花招。

;;婚后三年为你妇，

繁重家务不辞劳。

早起晚睡不嫌苦，

忙里忙外非一朝。

你目标一到达，

逐步对我施凶暴。

弟兄不知我处境，

个个见我都嘲笑。

静下心来想一想，

独自黯然把泪抛。;及尔偕老，老使我怨。淇则有岸，隰则

有泮。总角之宴，言笑晏晏。信誓旦旦，不

思其反，反是不思，亦已焉哉。;白头偕老当年誓，

如今未老生怨愁。

淇水滔滔终有岸，

沼泽虽宽有尽头。

回想少时多欢聚，

说笑之间情悠悠。

当年山盟又海誓，

哪料反目竟成仇。

不要再想背盟事，

既已恩绝就算了;一、品读赏析;2文章结构;当代著名学者鲍鹏山说：“在《诗经》中最完美女性，我认为便是那位卫国女子。”请结合诗文分阶段来谈谈她完美表达在哪些地方？并概括女主人公形象。;“恋爱”部分（1-2章）;“婚变”部分（3-5章）;“决绝”部分（6章）;;结果因年老色衰，受丈夫暴虐，最终被遗弃。使她“及尔偕老”愿望完全破灭。最终在后悔与痛苦中，她选择决绝，以此了断无边无涯痛苦.

她认为:作为女子,不能沉溺与男女情爱之中.她希望年轻姑娘要以她为鉴,吸收教训.;;参考意见：女主人公悲剧含有一定必定性和普遍性，这是由社会特点决定。在男权社会中，女性在经济、政治上都处于从属地位，她们生活天地都很狭小，生活幸福是否都维系在丈夫身上，，假如遇上一个对感情、对家庭不负责任丈夫，那她悲剧是不可防止。;拓展探讨一

看不见“手”——谁在左右男女结合？;文明进程;结论：;拓展探讨二

看不见“手”——谁偷走了我爱情？;看不见“手”——谁偷走了我爱情？;诗歌鉴赏;桑之落矣

其黄而陨;诗歌鉴赏;对比手法，在文中还有多处;;当爱情走入婚姻，家庭怎样才能牢靠？夫妻关系怎样才能持久？;靠美貌来维持夫妻关系，显然是幼稚。认为感情不会改变，或者认为感情能够代替一切，一样也是天真。;世上没有不变情感，只有在改变中不停更新和不停充实情感。世上没有架在空中爱情，只有在实实在在、平平淡淡度日中生长起来爱情。包括夫妻关系原因实在太多了。任何一个原因改变，都会牵一发而动全身。这不