Module 3 单元整体（教学设计）-2024-2025学年外研版（三起）英语四年级上册.docx

Module3单元整体（教学设计）-2024-2025学年外研版（三起）英语四年级上册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：外研版四年级英语上册Module3单元整体教学

2.教学年级和班级：四年级1班

3.授课时间：2024年10月10日

4.教学时数：1课时（45分钟）

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的英语核心素养，主要包括语言能力、文化意识、思维品质和学习策略。通过学习Module3的内容，学生能够运用所学知识进行简单的日常交流，提高他们的语言能力。同时，通过了解和讨论相关文化背景，学生能够增强文化意识，理解英语国家的文化习俗。此外，本节课将通过小组合作、讨论等互动活动，培养学生的思维品质，提高他们的问题解决能力和创新思维。最后，教师将引导学生运用有效的学习策略，如自主学习、合作学习等，提高他们的学习效率和自主学习能力。

教学难点与重点

1.教学重点

本节课的重点是掌握Module3中的核心词汇和句型，以及能够运用所学知识进行简单的日常交流。具体包括：

-词汇：如“trip”、“vacation”、“tourist”等旅游相关词汇。

-句型：如“Whatareyougoingtodo?Imgoingto...”用于表达未来的计划。

2.教学难点

本节课的难点主要是学生对英语语法的理解和应用，尤其是时态的运用。具体包括：

-语法：正确使用一般将来时态描述未来的计划或打算。

-应用：在实际交流中灵活运用所学的词汇和句型，进行流畅的对话。

举例说明：

-教学重点举例：通过图片展示和情景模拟，让学生在实际语境中反复练习使用新词汇和句型。

-教学难点举例：通过例句和练习题，引导学生理解一般将来时态的构成和用法，并提供机会让学生在小组活动中练习使用。

教学方法与手段

1.教学方法

-互动讨论法：通过小组讨论、角色扮演等方式，激发学生的思考和参与度，增强语言实践能力。

-情境教学法：利用图片、实物等创设情境，让学生在真实语境中学习词汇和句型，提高语言运用能力。

-任务型教学法：通过完成具体任务，如制定旅行计划，引导学生主动运用所学知识，培养实际应用能力。

2.教学手段

-多媒体教学：利用PPT、视频等展示旅游相关情景，增加学习趣味性，帮助学生更好地理解和记忆。

-电子白板应用：通过电子白板进行互动式教学，如实时展示语法规则、进行词汇游戏等，提高学生的参与度和学习效果。

-在线学习平台：利用教学软件或在线平台，提供额外的学习资源和解题指导，帮助学生自主学习和巩固知识。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对旅游计划的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道旅游计划是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于旅游计划的图片或视频片段，让学生初步感受旅游计划的魅力或特点。

简短介绍旅游计划的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.旅游计划基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解旅游计划的基本概念、组成部分和制定原则。

过程：

讲解旅游计划的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍旅游计划的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.旅游计划案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解旅游计划的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的旅游计划案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解旅游计划的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用旅游计划解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与旅游计划相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对旅游计划的认知和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调旅游计划的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括旅游计划的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调旅游计划在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用旅游计划。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于旅游计划的短文或报告，以巩固学习效果。

教学资源拓展

1.拓展资源

-旅游文化：提供有关不同国家和地区旅游文化的资料，如风俗习惯、著名景