6.2 自然选择与适应的形成-2023-2024学年高一生物下学期备课小能手优质教学教学设计（人教版2019必修2）.docx

6.2自然选择与适应的形成-2023-2024学年高一生物下学期备课小能手优质教学教学设计（人教版2019必修2）

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教学内容

本节课的教学内容来自于人教版2019年必修2的高一生物下学期教材，第六章“遗传与进化”中的第二节“自然选择与适应的形成”。主要内容包括：

1.自然选择的概念和原理，通过案例分析，让学生理解自然选择是生物进化的主要驱动力。

2.适应的形成过程，探讨生物体形态、结构和生理功能的适应性特点，以实例说明适应性是如何帮助生物在环境中生存和繁衍的。

3.物种形成的过程，讲解隔离、突变和基因流等因素在物种形成中的作用。

4.生物进化树的制作，培养学生运用生物学知识解决实际问题的能力。

二、核心素养目标

本节课旨在培养学生的生物学科核心素养，具体包括：

1.生命观念：使学生理解自然选择是生物进化的核心机制，建立生物多样性的宏观和微观认识。

2.科学思维：通过分析实例，培养学生运用比较、分析、推理等科学思维方法，探讨自然选择与适应的形成过程。

3.科学探究：引导学生参与课堂讨论，通过自主学习与合作交流，探索物种形成的过程及其机制。

4.社会责任：培养学生运用生物学知识解决实际问题的能力，关注生物进化与人类社会的关联，提高学生的社会责任感。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：学生在之前的学习中，已经掌握了生物学的基本概念，如细胞学说、遗传学原理等。他们对于生物的进化和自然选择有一定的了解，能够理解生物的多样性与进化的关系。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：学生们对于探索生物进化的奥秘具有较高的兴趣。在学习能力方面，他们具备一定的分析问题和解决问题的能力，能够进行科学推理。在学习风格上，他们更倾向于通过案例分析和小组讨论来学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在理解自然选择和适应的形成过程中，学生可能会对一些复杂的生物进化现象和原理感到困惑。此外，他们可能对于如何运用生物学知识解决实际问题存在困难。

四、教学方法与手段

1.教学方法：

-问题驱动法：通过提出与自然选择和适应形成相关的问题，激发学生的思考和探究欲望。

-案例分析法：通过分析具体的生物进化案例，帮助学生理解自然选择的作用和适应的形成过程。

-小组讨论法：鼓励学生进行小组讨论，分享彼此的想法和理解，促进学生的合作和交流。

2.教学手段：

-多媒体演示：利用多媒体课件和视频资料，生动展示自然选择和适应的形成的原理和实例。

-互动式教学软件：运用互动式教学软件，模拟自然选择的过程，让学生亲身体验并理解其原理。

-在线学习平台：利用在线学习平台，提供丰富的学习资源和练习题，帮助学生自主学习和巩固知识。

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对自然选择与适应形成的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道自然选择是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于自然选择和适应的形成的图片或视频片段，让学生初步感受生物进化的魅力或特点。

简短介绍自然选择与适应形成的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.自然选择基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解自然选择的基本概念、原理和适应的形成过程。

过程：

讲解自然选择的定义，包括其主要原理和作用。

详细介绍自然选择的过程和适应的形成机制，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.自然选择案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解自然选择的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的自然选择案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解自然选择在生物进化中的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用自然选择知识解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与自然选择相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对自然选择与适应形成的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调自然选择与适应形成的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括自然选择的基本概念、原理、案例分析等。

强调自然选择与适应形成在生物进化中的价值和作用，鼓励学生进一步探索