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人教版八年级语文期末试卷及答案

人教版的八年级语文期末试卷及答案已经为大家整了

好了，各位同学，请看下面吧！

人教版八年级语文期末试卷及答案㈠阅读下面古

词，完成第4－6题。

青玉案

黄公绍

年年社日【注】停针线。怎忍见、双飞燕？今日江城春

已半。一身犹在，乱山深处，寂寞溪桥畔。春衫著破谁针

线？点点行行泪痕满。落日解鞍芳草岸。花无人戴，酒无人

劝，醉也无人管。

【注】社日：故事祭祀土神的日子，分春社和秋社，这

里指春社。每逢社日，妇女有停针线的习惯。

4.请说说“春衫著破谁针线？点点行行泪痕满”两句的

意思。

5.下列在词中没有得到表现的一项是

A.寂寞B.凄凉C.思念D.伤春

6.有人说“落日”四句写得最精彩，你能说说好在哪里

吗？

㈡阅读下面文言文，完成第7－11题。

【甲】水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。

自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清

涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可

远观而不可亵玩焉。

予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花

之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何

人？牡丹之爱。宜乎众矣。

【乙】宋人或得玉，献诸子罕①。子罕弗受。献玉者曰：献玉者曰：

以示玉人②，玉人以为宝也，故敢献之。以示玉人②，玉人以为宝也，故敢献之。子罕曰：子罕曰：我以

不贪为宝，尔以玉为宝。若以与我，皆丧宝也。不若人有其

宝。宝。

［注］①子罕：人名，春秋时官员。②玉人：琢玉的工

匠。

7．解释下列句中加点的词语。

①濯清涟而不妖

②宋人或得玉，献诸子罕

8．先用．先用标出下列句子的诵读节奏，然后说说该句的

意思。

可远观而不可亵玩焉。

意思：。

9．甲文中赞美莲花高洁、质朴的名句是，乙文中揭示

子罕和献宝人不同生活态度的句子是。

10．甲、乙两文主题相近，反映周敦颐和子罕共同的生

活态度：。但两文写法不同，甲文运用来体现作者的为人

准则，乙文则通过对话描写来刻画人物性格。

阅读下面文段，完成第11—14题。

“哥儿，你牢牢记住！”她极其郑重地说。“明天是正月

初一，清早一睁开眼睛，第一句话就得对我说：‘阿妈，恭

喜恭喜！’记得么？你要记着，这是一年的运气的事情。不

许说别的话！说过之后，还得吃一点福橘。”她又拿起那橘

子来在我的眼前摇了两摇，“那么，一年到头，顺顺流

流……。”

梦里也记得元旦的，第二天醒得特别早，一醒，就要坐

起来。她却立刻伸出臂膊，一把将我按住。我惊异地看她时，

只见她惶急地看着我。

她又有所要求似的，摇着我的肩。我忽而记得了——

“阿妈，恭喜……。”

“恭喜恭喜！大家恭喜！真聪明！恭喜恭喜！”她于是

十分欢喜似的，笑将起来，同时将一点冰冷的东西，塞在我

的嘴里。我大吃一惊之后，也就忽而记得，这就是所谓福橘，

元旦辟头的磨难，总算已经受完，可以下床玩耍去了。

11.给加点的字注音。

⑴惶急⑵磨难

12.首段主要是对长妈妈的语言描写，表现她

的性格特点。

13.阅读文段中加点的词句，回答问题。

⑴“郑重”的作用是：

⑵“伸出臂膊，一把将我按住”是属于描写，有什么

含义？

14.文段中表现长妈妈等待“我”的恭喜时的心理变化

过程是：由而，由而，由而。

阅读下文，完成第15—20题。

“多才多艺”的气象卫星

①如今，浩瀚的太空又多了一颗新星──“风云二号”

气象卫星。气象卫星在增强我国监测灾害性天气的能力，提

高天气预报的准确性，延长预报时效方面，正起着越来越重

要的作用。不仅如此，气象卫星在非气象领域也有卓越的贡

献。

②我国从1985年开始研究利用气象卫星云图资料探测

森林和草原